文档介绍：《中学班主任工作的科学性与艺术性深化研究》结题报告
我校于2007年3月开始承担《加强黑龙江省中小学班主任专业化建设的对策性研究》的子课题《中学班主任工作的科学性与艺术性深化研究》进行研究工作。已全部结题,现将活动情况作以汇报。
一、研究的背景
《基础教育课程改革纲要》中提出,新课程改革的中心目标是全面推进素质教育,促进学生全面主动的发展。作为学校进行实施教育、教学工作基本单位的组织者班主任,其素质能否适应当前课程改革的要求,关系到新课程能否顺利实施和改革的成败,关系到培养出适应时代的合格的有理想、有道德、有文化的高素质的学生。
二、研究的目的、意义
班主任是学校教育,教学工作的基层单位。它是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量,影响着未来人才的素质。要当好一名班主任,不仅要热爱班主任工作,热爱学生,而且要有聪明的智慧及掌握班主任工作方法和技巧,探索班主任工作规律,创造性地开展班主任工作,因材施教,尊重、关心、理解和信任每一位学生,为每个学生的发展创设所需要的学****条件和学****环境,建立起一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了发展学生的一切的新理念。
三、研究的主要内容
班主任是班级工作的主要管理者,管理即教育,要讲工作的科学性与艺术性,注重培养班主任自身修养,有力的掌握科学的工作方法,各种教育技能、技巧的优化组合。提高班主任专业化成长进程,使其逐步由研究型班主任向专家型班主任转化。
四、研究的方法、措施及过程
科学性和艺术性是班主任工作的基本原则。教育是科学,要求真;教育又是艺术,要求活。两者相结合,才能使教育效果达到最优化,才能让学生得到自由的和谐的发展,作为班主任,我校注重班主任思想动态与时代的相适应性,积极从各种角度帮助班主任明确新时期工作新特点、新要求,建立先进的教育理念,掌握工作
技术和语言表达技巧,以把班主任工作做的更科学,更生动活泼。
第一步培训班主任
作为班主任,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,对学生进行人格教育,让学生树立良好的自我意识,培养健康的情绪和坚强的意志是非常重要的,因此我校主要做了以下几项工作:
《大庆一中班主任培训计划》,明确提出班主任所要达到的目标及分阶段完成的任务,同时制定了《大庆一中班主任工作职责》、《班主任考核细则》等做到有制度约束、有经济保障。并已经建成班主任成长档案,对班主任在每个时期学****困惑与反思进行归档与总结,有利于班主任在今后的工作中借鉴与指导,积极做一名合格的班主任。
。学校及各部、校分别制订了详细的学****计划,组织班主任定期进行集中学****教育理论及人文、社会科学等教育,不定期的进行自学,历史、文化、自然科学等方面的知识,要求记读书笔记,并定期组织学****交流,经过几年来长期的学****与积累,我校班主任整体的理论水平、自身素质和修养都有所提升。
、霍益萍、崔允漷、丁榕等知名专家到校作了8场专题讲座,并且每次都与部分班主任老师面对面座谈交流。其中丁榕老师的做了两场关于“班主任工作艺术性”的精彩报告,讲述了怎样才能化平凡的班主任工作为艺术性活动,田丽霞老师也为我们讲述了班主任的工作方法,这些都给我校教师以教育的灵感和启迪。会后老师们不仅写了体会,而且对自我进