文档介绍：《植物》单元反思
——教科版小学科学三年级上册第一单元《植物》
融安县实验小学 韦长青
2021-11-27
单元教学目的：
科学概念:
植物最根本的生成需要:水分、阳光、空气和营养；
植物有一样点：生长在一定的环境
《植物》单元反思
——教科版小学科学三年级上册第一单元《植物》
融安县实验小学 韦长青
2021-11-27
单元教学目的：
科学概念:
植物最根本的生成需要:水分、阳光、空气和营养；
植物有一样点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间,都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。（精品文档请下载）
生命体具有一些根本的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖.
过程和方法
用文字、图画记录观察内容
运用维恩图处理观察内容，整理描绘的结果.
比较多种植物,总结它们的一样和不同.
情感、态度、价值观
开展探究植物的兴趣.
感受植物的多样性,培养对不同形态植物的研究兴趣。
培养学生以观察结果为出发点，实事求是追求结果的态度。
教学反思
观察是本单元的主要技能。观察是重要的科学研究方法,也是我们学****科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后,才能总结出来,加深对事物的认识、对知识的理解和掌握.（精品文档请下载）
引导学生观察，抓住主要内容便突出重点和难点，完成教学目的。
。如在上“植物的叶”时，就事先让学生搜集不同形状的叶子，从观察大小、形状、颜色、厚薄等不同方面去认识叶的多样性。然后归纳出不同叶子，却具有一样的特点。如叶的构造：叶片、,不要把叶脉和叶片并用。
为了更好地到达教学目的，还在课堂教学中，用比喻的方法进展教学：学生伸出手,用手掌比喻树叶，把小臂当作叶柄，手掌就可以是叶片，手掌上的纹路就是叶子的叶脉了。（精品文档请下载）
。如“校园的树木"教学中,就教学生拓树皮，用简笔画描绘树木的形状。首先就得明确“树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分”。然后用各种方法观察一棵树，描绘一棵树。 ，能继续关注树木的变化了。（精品文档请下载）
3。、分类和比较信息的非常有用的工具。它可以帮助学生记录下他们的观察结果,，陆生植物和水生植物等。（精品文档请下载）
4。参观访问。让学生到水厂、养鸡厂等地