文档介绍：第九章 电和磁
第一节 磁现象
授课老师   林海娟
一、教学目的
1、知识和技能
l 理解简单的磁现象，知道磁极间的互相作用，理解磁化。
2、过程和方法
l 感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及第九章 电和磁
第一节 磁现象
授课老师   林海娟
一、教学目的
1、知识和技能
l 理解简单的磁现象，知道磁极间的互相作用，理解磁化。
2、过程和方法
l 感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的互相作用.
l 经历观察磁现象的过程,。
3、情感态度和价值观
l 通过理解我国古代对磁的研究方面获得的成就，激发爱国热情，进一步进步学****物理的兴趣.
二、教学重点
知道磁体、磁极;知道磁极间的互相作用规律。
三、教学难点
磁化
四、课前准备
条形磁铁、铜块、铁块、铝块、木块、一元镍币，大头针、铁钉、玻璃片。
教学过程
一、导入新课
1、表演情景剧：指南针在航海上的应用.
2、展示司南的挂图，观察课本上罗盘的插图,让学生说说它们有什么用处。
3、向学生介绍我国早期对磁现象的应用和所做出的宏大奉献。
4、让学生互相交流在日常生活中所看到的一些磁现象.
二、进展新课
（一）简单的磁现象
让学生自己动手实验，根据现象归纳并答复学案上的问题。
让学生阅读学案上的几个问题。
向学生说明桌上提供的器材,指导学生进展探究实验。学生答复时做必要补充,引导全班学生对结果评估.
（二)磁化
演示：铁钉被磁化,要求学生认真观察，汇报观察到的现象。
师说明并板书磁化的概念.
师讲述生活中一些物体被磁化的实例。要求学生归纳出磁化的方法。
学生考虑讨论后答复.
三、课堂小结
师生共同谈谈本节课的收获.
四、课外作业
参照教材“想想做做”，自己制作一个指南针。
板书设计
第一节  磁现象
一、简单的磁现象
1、磁性
2、磁体
3、磁极
4、磁极的作用
二、磁化
1、定义
2、磁化现象既有利又有弊。
学案：                         第九章  电和磁
第一节   磁现象
姓名:                      得分：
一.  完成以下探究，并填空和答复以下问题。
1. 在桌面上有铁块，铜块，铝块，木块，玻璃片，一元镍币等物体，请将它们一一靠近条形