文档介绍：《我与低碳生活》结题报告
研究课题名称
我与低碳生活
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明:
据统计,在中方米的居住面积,开 L 车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611吨。全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放,是形成气候问题的重要因素之一。可以想象:如果不提倡低碳生活从我做起,我们的生存环境将会越来越怎样?
2、课题的意义:
通过本课题的研究性学习,让学生认识到保护环境、保护动物、节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则,低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。
3、课题介绍:
⑴、研究当今最热门的话题之一:低碳生活。通过调查、收集数据,让学生全面地了解我们的环境,知道低碳生活的重要性,从而尽一个公民的责任,增强环保意识。
⑵、开展切合学生实际的活动,如参与小区活动:“地球一小时”,爱护共同的家园;动员家人少开车多步行,返璞归真地进行人与自然的活动。从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节,包括一些良好的生活习惯。
⑶、通过参与调查实践活动,让学生体验课题探索的过程与方法,提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力,以及互相合作学习、利用网络学习的能力。
二、研究性学习的教学目的和方法
1、知识与技能:
⑴、调查计算全市每天汽车的碳排放量,了解环境的现状。
⑵、了解大量的碳排放对我市人民生活的影响与危害,认识到低碳生活的重要性、迫切性。
⑶、了解相关的环境污染原因,如:长时间开空调等,知道低碳生活的科学知识。
2、过程与方法:
⑴、学会采用多种方式途径收集资料(上网下载、上图书馆查阅、调查访问等),并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
⑵、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程,初步学会探究学习的方法,能写出调查报告。
⑶、经历小组合作学习,实地调查,初步学会如何与人交际、与人协作。
3、情感态度价值观目标:
⑴、对环境污染严重现状产生危机感。
⑵、积极主动、负责任地参与低碳生活。
⑶、通过活动,增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、研究的目标与内容
1、课题研究所要解决的主要问题:
⑴、淮安市每天车流量、空调使用及学生家庭用电的现状。
⑵、全年阴霾天知多少,了解阴阴霾天气的主要原因。
⑶、碳排放量过多的危害。
⑷、碳排放污染的治理。
⑸、参与社区活动:“地球一小时”,爱护共同的家园。
⑹、控制车流量、少开空调、节约用电等,保护周围环境的设想。
2、通过上网下载、上图书馆查阅、调查访问以下内容的研究来达成这一目标:
⑴、了解90年代以来淮安市家庭购车发展情况,知道汽车每天的废气排放量。
⑵、将全班每个家庭每月用电量调查及分析。
⑶、了解其它的高碳排放情况,如:每天的高碳饮食
3、学生可能的选题内容是:
⑴、认识我们过量的汽车;
⑵、淮安阴霾天多的原因;
⑶、全班每月的用电量;
⑷、我与低碳生活:“地球一小时”。
四、研究的预期成果及其表现形式
每个专题一份调查报告;
每个专题制作相应的手抄报或板报;
每个学生的活动体会、宣传画、小论文或课件;
每个学生的综合评价。
五、资源准备
1、老师提供资源:
⑴