文档介绍：冀教版二年级数学下册全册教案
冀教版二年级数学下册全册教
案(总92页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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冀教版二年级数学下册全册教案
冀教版二年级数学下册全册教
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一、厘米、分米、米
课题名称：认识厘米
课时安排：2课时
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知识与技能: 体会厘米的含义，会用厘米长度单位测量物体长度。
过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。
情感态度价值观:在测量、交流活动中，体会测量在生活中的简单应用，培养学生初步的测量意识和能力。
：体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度。
：体会厘米在生活中的简单应用，培养学生初步的测量意识和能力。
：直观讲解、讲练结合
：自主学习、合作学习
：认识厘米
尺子上的“厘米”就是国际上统一使用的一个长度单位。
“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。
把直尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
从直尺的0刻度开始画起，画到数字几，就是几厘米长。
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课题名称：米的认识
课时安排：1课时
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知识与技能:体会米的含义，知道厘米、米之间的关系，知道“1米＝100厘米”。
过程与方法：在实际测量的过程中，认识长度单位“米” 。能以米、厘米为单位正确测量物体的长度。
情感、态度与价值观：进一步体会测量在生活中的简单应用，激发学生学习数学的兴趣，发展学生初步的空间感。
：认识长度单位“米”，能以米、厘米为单位正确测量物体的长度。：知道厘米、米之间的关系，
：讲练结合、实物演示
：自主学习，合作学习
：米的认识
量比较长的物体或者距离，通常用“米”作单位
1米＝100厘米或 1m=100cm
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课题名称：分米的认识
课时安排：1课时
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知识与技能：使学生认识长度单位分米，知道1分米有多长。认识米与分米、分米与厘米的关系。知道1米=10分米，1米=10分米=100厘米。
过程与方法：经历小组合作、交流探索出米、分米与厘米的关系的过程。初步建立1分米的长度观念。
情感、态度与价值观：在与同学合作的学习活动中，获得与同伴解决问题的经验。激发参与数学活动的积极性。
：认识米与分米、分米与厘米的关系。知道1米=10分米，1米=10分米=100厘米。
认识米与分米、分米与厘米的关系。初步建立1分米的长度观念。
：讲练结合、师生互动