文档介绍：浅谈美术教学活动对幼儿良好性格培养的作用
旬阳县铜钱关镇中心幼儿园 李弯
内容摘要：俗话说三岁看大七岁看老，幼儿教育是孩子性格根底奠定的重要阶段。用色彩启迪幼儿心灵，让他们学会发现美，欣赏美，并创造美的事物。美术教学在培养幼儿积极向上
浅谈美术教学活动对幼儿良好性格培养的作用
旬阳县铜钱关镇中心幼儿园 李弯
内容摘要：俗话说三岁看大七岁看老，幼儿教育是孩子性格根底奠定的重要阶段。用色彩启迪幼儿心灵，让他们学会发现美，欣赏美，并创造美的事物。美术教学在培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格方面有着重要意义。（精品文档请下载）
关键词：美术 教学活动 良好性格
在教学活动过程中,我清楚地认识到在幼儿的眼里世界是五彩缤纷的，他们生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的事物。由于幼儿对色彩有一种天然的情感，因此他们的美术作品表达出淋漓尽致的色彩。对色彩富有强烈的感受力和大胆的表现力是幼儿美术的特点之一就,他们表如今画面上的色彩效果，时常令我惊讶不已，它是那样的奔放，那样的奇妙,那样的鲜丽多彩。所以幼儿时期是孩子感受色彩和表现色彩的最正确时期，也是通过色彩引导和树立安康向上积极乐观性格的关键时期
《科学大众（科学教育）》2013年8期
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一、更多的鼓励，更多的自信。
未成年人对***评价的依赖性会随着年龄的增长而减少，但在幼儿期即使是大班幼儿的自我评价扔不具有独立性，***的评价尤其是老师的评价对幼儿来说是认识自己的重要根据。因此，在美术教学活动中，积极的评价和反响方式对幼儿自信心的建立起到相当重要的作用，同时对待针对对那些才能较差的幼儿,需要用更多肯定的语言和他们交流，不轻易否认，而是注重在语言和情感上给予更多的鼓励、支持和关注。只有这样，幼儿才会主动积极地参和美术活动中，并逐渐从建立正确的自我评价体系，肯定自己的才能,获得成功的体验，树立自信。（精品文档请下载）
老师在布置幼儿的活动室时，除了保证幼儿有足够的活动空间，符合安全原那么及满足其需要外，，我在班级是临窗创设了“我的画展”，夹着各种色彩丰富的图片和每个幼儿自己的作品，每个幼儿的画都有自己的位置，定期更新把他们更优秀的作品展示出来，通过这种形式的鼓励认可他们所创造美。当孩子们每天进出课堂的时候都能看到自己画的最好的那一画，为他们的创作增加更多自信。
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挖掘潜能,培养创造力
当前在美术活动中，老师引入——出示范画—-示范讲解—-幼儿临摹，是经常用的教学手段。、色彩、形式、美感等,但也容易陷入僵化的场面，扼杀幼儿绘画的个性特点等。模拟不是创造，幼儿美术教学活动的目的不在于培养多少职业艺术家，而在于利用这一手段启迪儿童成为别人艺术的欣赏者和自己艺术的创造者 《视觉艺术与幼儿美感》冯佳欣
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，搓弄着泥巴，堆砌着沙堆。对各种各样的形和色有着浓重兴趣，他们总是忘我地投入。开展幼儿在美术活动中的艺术表现力和创造力的主要方法,是为幼儿提供足够的时间和丰富多样的材料，鼓励并引导他们把想到的和感受到的，自由、轻松、愉快地进展表现，在这一自然而然的过程中使幼儿