老师我不哭了.doc

文档介绍：第一周的第一天：
今天是孩子们来园的第一天，高诗雨的妈妈7:20就把宝宝送来幼儿园了，宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪，妈妈陪了一会儿后要分开了，高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈分开，而她的妈妈也就说：“妈妈不走，陪在你身边！”于是妈妈
第一周的第一天：
今天是孩子们来园的第一天，高诗雨的妈妈7:20就把宝宝送来幼儿园了，宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪，妈妈陪了一会儿后要分开了，高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈分开，而她的妈妈也就说：“妈妈不走，陪在你身边！”于是妈妈又陪着高诗雨玩了一会儿。这样的情景反复出现了好几次。
第三天:
今天高诗雨妈妈送高诗雨来园之后，给了高诗雨一包餐巾纸,高诗雨拿着餐巾纸来到老师面前说：“看，我有餐巾纸！”于是我和高诗雨聊了起来，等高诗雨想到要去找妈妈的时候，妈妈已经走了，高诗雨又哭了起来，还跑出教室要去找妈妈。（精品文档请下载）
第五天：
今天早晨来园的时候,高诗雨的妈妈把孩子送到教室门口，看见老师在门口迎接孩子后马上转身走了。高诗雨一下子就哭了出来,只是一边哭一边说:“妈妈早点来接我!”于是我拉着她的手来到了教室里,引导她来到了娃娃家里烧饭，高诗雨一来到娃娃家里马上就开场不哭了，眼泪还挂在脸上就开场玩了起来。（精品文档请下载）
第二周的第一天：
今天早上，高诗雨的妈妈大约8点左右把孩子送到幼儿园，高诗雨看到教室里有了同伴，回头和妈妈说:“妈妈再见！”说完就跟着老师进教室游戏了，一边走一边还说：“老师我不哭了"。（精品文档请下载）
分析反思：
幼儿刚来幼儿园有别离焦虑是正常现象,。作为老师要让孩子体验到在幼儿园里老师很喜欢宝宝、