文档介绍：班级自主管理小故事
许艳艳
一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课,因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学****幼儿园的学****生活是以游戏为主，而进人小学以后，那么是以课堂教学为主，小学一年级班级自主管理小故事
许艳艳
一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课,因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学****幼儿园的学****生活是以游戏为主，而进人小学以后，那么是以课堂教学为主，小学一年级教学目的、教学环境、教学方法、教学组织形式和幼儿园教学有着根本的不同。（精品文档请下载）
一年级学生在学校由于自制才能差表现大多是课堂纪律差，教室黑板没人擦，教室没人扫，课桌没人摆，作业没人抱……，上课小动作多，以自我为中心,常常上课一个小话题学生就说个不停。所以在开场的时候我为了帮孩子改掉这些坏****惯，在开场的时候我也批评学生。有一次我在学校门口正好碰到我们班的一名学生再给它爸爸说，学校老师批评人了。到学校以后我没有告诉那位小朋友，我听到了他和她爸爸的对话内容，而单个找那位小朋友聊聊了,我问那位同学，他怎样对待老师批评学生这个问题，由于她还小对老师批评学生这个问题认识不深化，但她能意识到老师批评学生是由于学生某个方面做得不好。顺着她的话我也给她说了很多道理，进展说服教育，并且我鼓励她在上课的时候可以用学****代替说闲话，我也告诉她老师希望看到她的进步她点点了头. 经过一段时间的观察我发现那位小朋友上课能集中注意力了,而且上课能很好的配合老师完成每节课的教学，她的学****可想而知进步的很快。 班主任管理小孩子需要有耐心、爱心，在严格要求孩子的同时要给予一定的说理教育。
（精品文档请下载）