语文园地二.doc

文档介绍：语文园地二
教学目的
1、培养口语交际才能,增强保护环境的意识。
　　2、写出综合性理论活动中的见闻或想象。练****修改****作。
　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
　　4、
教学目的
1、培养口语交际才能,增强保护环境的意识。
　　2、写出综合性理论活动中的见闻或想象。练****修改****作。
　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
　　4、。
　　5、积极参加综合理论活动成果展示。（精品文档请下载）
评价任务
1、根据阅读提示,学会自学课文。
2、有感情地朗读课文，.
教学过程
　　　　　　　　　　　　 　第一课时
一、导入:
　　师：小朋友们已经积极行动起来，去理解我们家乡的环境。大家都理解了什么了呢？这我们就来交流一下.
　　二、在小组交流：
　　1、交流自己理解到的情况。　　推举代表，准备在班组汇报.
　　三、全班交流:
　　各小组派代表交流,提醒：和其他组一样的不重复说.
　　四、总结、引导讨论
　　1、根据学生的汇报交流,总结所掌握的情况.
　　2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？
　　如：从我做起，不乱扔垃圾；遇到破坏环境行为,予以制止;做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等.
　　3、评出合理化的建议.
　　五、延伸拓展：
　　希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听,看看他们还有什么好的建议。
　　　　　　　　　　　　　　　（精品文档请下载）