文档介绍：第八课 调整表格
教学目的：
1）知识和技能:
学生初步掌握拖动调整表格和菜单调整表格的两种方式;掌握设置表格边框和底纹；知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。知道美化表格的一些常识。 （精品文档请第八课 调整表格
教学目的：
1）知识和技能:
学生初步掌握拖动调整表格和菜单调整表格的两种方式;掌握设置表格边框和底纹；知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。知道美化表格的一些常识。 （精品文档请下载）
2)过程和方法：
培养学生搜集信息处理信息的才能，培养学生自学才能和发现问题，解决问题的才能，养成良好的学习习惯。
教学重、难点：
1、用鼠标拖动的方式和用菜单调整的方式调整表格大小、行高、列宽.
2、表格大小、行高、列宽的菜单调整过程中，“表格属性”对话框中
各选项卡的设置
教学过程：
一、引入新课.
小组讨论:（出示上节课制作的统计表)上节课我们制作的安康统计表美观吗？你觉得可以在哪些地方进展改进和调整? （精品文档请下载）
小学生安康状况调查统计表
调查结果
姓名
是否近视
是否挑食
有无龋齿
每天锻炼时间
小张
否
否
有
20分钟
小李
是
是
无
50分钟
小王
否
否
无
90分钟
小刘
否
是
无
30分钟
统计结果
小组人数
近视人数
挑食人数
龋齿人数
平均锻炼时间
4
1
2
1
分小组进展讨论，并汇报.
接下来，我们再来看另一张表，你喜欢哪一张，为什么？这两表格有什么不同的地方？在学生充分讨论以后，揭题《调整表格》
（精品文档请下载）
二、新课教学
任务一:调整表格行、列宽度
老师活动
学生活动
要求学生根据教材39页进展操作调整表格.
动手实验。并在教材中记录下实验结果
（一）学习拖运调整方式。
１、将表格的第1列和第2列变宽些，你有什么好方法吗？争夺“聪明奖”（可借助书本）。
１、学生自学教材后,几个学生演示拖动调整的操作方法。
２、学生练习拖动调整表格的方法:
２、学生演示，如有不够老师稍作补充。
将表格的第1、2、8行变宽些.
（二)学习菜单调整的方法：
1、调整行高和列宽。
2、出示考考你：
你能将表格的第二行调整为1厘米高，第四行设为2厘米高，并且第三列设为3厘米吗？
师补充注意要点.
对表格进展整体调整。
１、学生学习菜单调整方式，完成行高和列宽的设置.（借助书本，同学之间互相帮助，可以分开座位去找自己的好伙伴帮助,也可以请老师帮助。）
２、3－4名学生上台边演示讲解。
３、学生练习.
任务二：调整文字字体、字号、对齐式
老师活动
学生活动
（一）设置文字格式及文字摆放。
1、老师引导学生自主尝试去解决新发现的不同点。让学生比比谁解决的问题多。重点引导学生发现表格文字的九种对齐方式。
１、学生采用自己喜欢的学习方法学习文字格式和文字摆放的操作。（可以借助书本独立完成，也可小组合作等）