鳄鱼怕怕，牙医怕怕.doc

文档介绍：一、活动目的:
1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的兴趣性.
2、懂得要保护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。
重点:理解故事内容，懂得爱牙重要性.
难一、活动目的:
1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的兴趣性.
2、懂得要保护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。
重点:理解故事内容，懂得爱牙重要性.
难点:理解重复的句子,表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法.
二、活动准备：
1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽子假设干。
三、活动过程：
（一）出示鳄鱼,引出课题:
师:“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴,我们一起问问他吧,鳄鱼先生你怎么啦?”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦!）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！"
（二）共读绘本，猜测联想：
第一遍看绘本PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后老师用书上的文字逐一讲述。
提问：刚刚老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（英勇面对可怕、困难的事情，并坚持把它抑制.)牙补好了,鳄鱼会怎么说?牙医呢？(哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦!）
（三）学****对话，体会心理：
1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么?
2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。