文档介绍：松陵三中研究性学习课题开题报告
申报编号:01 申报日期:2009年2月
课题名称
职高学生的职业生涯规划
课题
主持人
杨霖
所在
班级
高一
开题
时间
2009年2月
指导教师
马勤良
所在
科组
高中
结题
时间
2009年6月
研究背景:
不久前,爆发了一场全球化的金融危机。公司、企业纷纷裁员,导致830万人失业。在当前就业压力如此严峻的情况下,一批又一批研究生、本科生,从学校逐步走向社会,寻找一份理想的工作,可又有几人能找到一份稳定的工作呢?为此,国家就这一问题出台了一系列政策,想让更多的人找到合适的工作,所以说:“关上一扇门的同时,也会为你打开一扇窗”。而我们要说的是,当我们面前的门关上时,希望大家不要太过慌张。
为了使我们职高学生以后就业的道路能够更加宽广,所以我们决定开展一次对职高生将来的就业问题的研究,希望同学们能够从现在起制定一个对未来职业的计划和目标,找准努力方向,在未来的竞争中打下一个好的基础。
研究目的:
,使职高生了解到就业压力,以激发他们的学习动力,提高专业技能。
,使学生从入校起就有明确的职业定位和目标,进而确立努力方向,赢得就业的主动权。
研究步骤:
时间主要任务阶段目标
2-3月选定课题,撰写开题报告更好的进行研究
3-5月拟写调查问卷表,并对教师、正确了解各种身份
职高生、企业老板、求职者的人对职高生就业
进行调查、访问,资料整理问题的意见
5-6月总结调查结果,得出结论撰写研究感悟,
完成结题报告
课题组
成员
各自承担任务
杨霖
进行资料的收集,对调查访问的结果进行整理
赵静
进行资料的收集,对调查访问的结果进行整理
姚馨
制作调查问卷,负责调查采访工作
卞佳琳
参与社会调查,拍摄照片,作好记录,负责调查报告的书写
沈奕晨
制作研究过程和成果的课件,做好汇报工作
缪秋怡
参与社会调查,拟写开题和结题报告
预期成果:
开题报告表、研究记录表、调查问卷、结题报告、研究感悟、教师点评、家长点评、有效照片、成果课件。
表达形式:
文字、图片、课件
评审组意见:
  (盖章)
评审组组长签字:
2008—2009学年研究性学习中期评估表
吴江市松陵第三中学 2009月4月
课题
职高学生的职业生涯规划
课题组成员
组长
杨霖
组员: 赵静姚馨卞佳琳
缪秋怡沈奕晨
指导老师
马勤良
自
评
意
见
在指导老师和组长的带领下,在全体组员的努力下,使全班学生都参与到我们的这个研究中来,并顺利的完成了前面阶段的任务,研究成果逐步显现。
通过这次活动,我们也加强了自己的社会交际能力,各种实践活动也丰富了我们的课余生活,增强了大家的自信心,相信组员们以后一定会做的更好。
互
评
意
见
该组成员认真负责,虚心请教,做事一丝不苟。例如说他们在问卷调查时,虚心请教老师及社会人员,学习态度极为认真,使我们组的成员从他们身上获得了不少知识和精神食粮,总之他们这次表现十分出色。
点评课题组:研究校园手机使用问题小组
指
导
老
师
点
评
课题研究过程中,同学们分工合作,相互团结,顺利的完成各自的任务。并使其他同学也参与进来,这点做的很好。
收集信息并合作统计分析,学会研究的方法,明确了自己的职业目标,是学生们在这次课题研究中最大的收获。
职高学生的职业生涯规划结题报告
吴江市松陵三中 2009年6月
一、研究的背景、目的和意义
不久前,爆发了一场全球化的金融危机。公司、企业纷纷裁员,导致830万人失业。在当前就业压力如此严峻的情况下,一批又一批研究生、本科生从学校逐步走向社会,寻找一份理想的工作,可又有几人能找到一份稳定的工作呢?为此,国家就这一问题出台了一系列政策,想让更多的人找到合适的工作。所以说:“一扇门被关上的时候,可能会为你打开一扇窗”。而我们要说的是,当我们面前的门关上时,希望大家不要太过慌张。
为了使我们职高学生以后就业的道路能够更加宽广,所以我们决定开展一次对职高生将来就业问题的研究,希望学生能够从现在起制定一个对未来职业的计划和目标,找准努力方向,在未来的竞争中打下一个良好的基础。
通过此次研究,使职高学生了解到就业压力,以激发他们的学习动力,提高专业技能。通过职业规划设计,使学生从入校起就有明确的职业定位和目标,进而确立努力方向,赢得就业的主动权。
二、研究方法
文献法、访谈法、调查问卷法、图表说明法、实践法等
三、研究过程
2-3月选定课题,撰写开题报告
3-5月拟写调查问卷,并对教师、职高生、企业老板、求职者进行调查、访问,资料整理。
5-6月