文档介绍：初中生物学问点总结
第一单元：生物和生物圈
1、 科学探求一般包括的环节：
提出问题 → 作出假定 → 制定方案 → 施行方案 → 得出结论 → 表达沟通
2、生物的特征
生物的生活需求养分：
绝大多数植物通过叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
细胞核在生物遗传中的作用
细胞的限制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
细胞通过分裂产生新细胞：
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的中央，构成新的细胞膜，植物细胞还构成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的构造层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶（属于养分器官）、花、果实、种子（属于***官）
23、只有一个细胞的生物体：
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮构成的缘由：水体富养分化，单细胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形构造和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）构造：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞构造。
（3）生活：必需寄生在活细胞中。
第三单元：生物圈中的绿色植物
区分稀有的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
区分稀有的裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子是袒露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要构造（菜豆种子和玉米种子的异同点）
一样点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳，养分物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳，养分物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
种子萌发的条件：
自身条件：种子必需是完好的，而且胚必需是活的、不在休眠期
外界条件：相宜的温度、肯定的水分和足够的空气
种子萌发的进程：
先汲取水分（运输养分物质的需求），胚根打破种皮，构成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
植株的生长：
1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需养分：水、无机盐和有机物。
含氮(N)无机盐：促进枝叶的生长。
含磷(P)无机盐：促进果实的生成。
含钾(K)无机盐：促进茎的生长。
桃花的构造：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
果实和种子的形成：
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开场萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下挪动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮
胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。