文档介绍：南京理工大学生产实****报告姓名姚柱学号 1004330131 专业探测制导与控制技术指导老师王虹摘要生产实****是学校教学的重要补充部分, 是区别于普通学校教育的一个显著特征, 是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的, 学生在生产实****过程中将完成学****到就业的过渡, 因此生产实****是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。可以说, 没有生产实****就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量, 在注重理论知识学****的前提下, 首先要提高生产实****管理的质量。生产实****教育教学的成功与否, 关系到学校的兴衰及学生的就业前途,也间接地影响到现代化建设。生产实****是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径, 是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过生产实****使学生学****和了解工程实际和自动化领域的发展状况, 培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力, 为后继专业课的学****课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实****拓宽学生的知识面, 增加感性认识, 把所学知识条理化系统化, 学到从书本学不到的专业知识, 并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息, 激发学生向实践学****和探索的积极性, 为今后的学****和将从事的技术工作打下坚实的基础。生产实****是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,生产实****是课堂教学的补充, 生产实****区别于课堂教学。课堂教学中, 教师讲授, 学生领会, 而生产实****则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学****通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式, 一方面来巩固在书本上学到的理论知识, 另一方面, 可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。目录一. 实****日程二. 实****内容三. 实****感受一实****日程 201 4年2月26日: 中国电子科技集团公司第十四研究所 2014 年2月28日: 南京三乐电子信息产业集团有限公司 2014 年3月5日: 南京华鼎电子有限公司 2014 年3月6日: 熊猫电子集团有限公司 2014 年3月7日: 熊猫电子集团有限公司 2014 年3月10日: 熊猫电子集团有限公司 2014 年3月11日: 熊猫电子集团有限公司 2014 年3月16日: 中国电子科技集团公司第五十五研究所公司简介 , 是我国电子系统工程领域中规模最大、专业覆盖面最广、研发力量最强、技术成果最为丰富的大型综合性高科技研究所, 始建于 1949 年, 是我国雷达工业的发源地, 在六十年的发展历程中, 功勋卓著, 硕果累累,为我国科学技术进步和国防现代化建设做出了突出贡献。所内设有国家级天线与微波技术重点实验室、博士后科研工作站、轨道交通信号工程技术研究中心等学科研究机构, 拥有国内最大的微波暗室、 EMC 测试评估实验室、雷达系统仿真与集成试验室、集成电路设计中心、微电子制造中心、柔性加工制造中心以及多座大