《有效教学方法》读书笔记(共1页).doc

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《有效教学方法》读书笔记
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《有效教学方法》读书笔记
书中提到“教育的艺术同时也需要给予信念” 接着举一例子：
有一位老师在给临毕业的学生们上最后一节课时他把学生们带到实验室给他们的最后一次实验“水的三种形态”老师对孩子们教育道“人生也有三种形态当你对生活将0℃以下的态度时你的人生便是结冻的冰当你对生活持平常态度的话人生便是水虽可流动但却无法过湖河的局限如果你对生活持100℃的激惜你却是水蒸气能够不受限制积极生活。”
心得体会：
老师的教诲无限给学生们以崇高的人生信念要乐观积极而向上的生活。育人更需要讲艺术同样一句话运用不同的表达方式有的人能给人说笑了有的人能给人说跳了。可见说话要讲艺术话有三说巧说为妙。由于参试率的重要性所以学校对控制流生工作抓得很好这就导致了初三学生各班都有一批****惯差基础差的学生。面对马上开始的第一轮数学复****这一批学生学****态度的转变直接关系到他们的复****效果。但是老生常谈的教育对他们好象刀枪不入作为非班主任的数学教师更是拿他们没有办法。如何利用数学知识的迁移去教育他们是我们值得深思的问题。最近我尝试着去做果真收到不同的效果。现与大家交流一下请提宝贵意见。
心得：教学是一门慢的艺术，是无止境的。教师要想把课上得如同艺术创造的精品一般，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。
心声：让我们在教学的实践中一步一个脚印慢慢前行，稳步成长......
读了《有效教学方法》一书后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确，内容正确、重点突出，方法得当，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。