文档介绍：人教版二年级语文上册
《》教学设计
教学目的
知识和技能：
1．认识11个生字，会写8个字.
2．能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
人教版二年级语文上册
《》教学设计
教学目的
知识和技能：
1．认识11个生字，会写8个字.
2．能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
过程和方法:
用猜谜语的方式、生动形象的课件把学生带入课文，让学生轻松地读懂课文.
情感态度和价值观：
激发学生探究自然、探究科学的兴趣，树立环保意识。
教学重点
识字写字。朗读课文。
教学难点
理解自然界中水的变化.
教学课时
两课时
教学过程
第二课时
课时目的：
,让学生轻松地读懂课文。
2。有感情地朗读课文，激发学生探究自然、探究科学的兴趣。
教学步骤：
一、游戏开课，激趣入文
1。猜谜语
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师要和大家做一个游戏，游戏的名字叫什么呢？请看黑板，我把它写在黑板上(板书课题,生齐读)
（1)突然不见突然有，，大风一吹它就走.(云)
(2）白色花无人栽，无根无枝又无叶。一夜北风遍地开，此花源自天上来。（雪花)
：
暴躁 灌溉 冲毁 睡觉 漫步 飘浮 红袍 雹子
二、学****课文
1.“水"的变化
，然后告诉老师你变
成了什么?（我能变成云，师板书)
师：喜欢变成云的水娃娃能告诉我你们是怎么变成云的吗？
生:生用文中的话答
B、课件演示“水—汽—云”的过程。演示中师讲解：太阳公
公出来了，水娃娃变成了汽，升到空中，多么小的点儿啊，我们已经看不见他们了，他们往上跑啊跑，渐渐地又聚到了一起，终于他们在高高的空中连成一片，成了得意的云娃娃。风儿吹，云娃娃飘啊飘……（师故作疑惑，水变成汽到了半空中是极小极小的点儿，我们都看不到它了，要连成一片云那得多少的点儿啊？）（无数)
出示:太阳一晒，我就变成汽，升到天空,我又变成无数极小
极小的点儿,连城一片，在空中飘浮。
师:哪个云娃娃愿意自豪的向大家介绍一下你的变身术啊？
（指导朗读，突出“无数、极小极小"，理解“飘浮"。）
交流水的颜色
师读读第二自然段（雨、雹子、雪）
交流雨、雹子、雪形成的过程，强调“落"、“打下来”、“飘”
的意思，指导朗读地语气.
小结:水娃娃在太阳的照射下变成汽，升到空中聚集在一起变
成云娃娃，云娃娃遇到冷风又变成雨、变成雹子、变成雪降下来，钻到地里又变成了水，水娃娃就这样在大自然里循环着施展着自己的变身术。
2.“水"平时所在的地方
师：水娃娃们,我真想到你们家里去做客，你们的家在哪里啊？
你们在家里干些什么啊？
多形式的朗读，感受水的变化和气势。
3.“水”的脾气
师：今天到你们家里做客,我特别快