文档介绍：思想汇报：成长的足迹
敬爱的党组织：
“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”——马克思
记得初见马克思这一论断，是在中学时期。当时的自己正处在对未来懵懂的阶段，只知道大成为你成长的一部分。
我是一个活泼开朗，脑子里充满了奇怪的幻想，我承认我长的并不漂亮，成绩一般般，总希望这种生活就这样平凡、简简单单的过下去了。
可是，他打破了我所有的幻想，我从一个无忧无虑的女孩变成了一个不愿与人交流，喜欢上了沉默，冷静。随着年龄的增长，我开始懂事了，我发现我喜欢上了他。
每次我跟他见面，我的脸都会很红，还好，他的脸也好红喔。他说过给我答案，可是，一次次的伤害我，我不知道该怎么办。
远真的，心伤了，就没有了动力，就好比鱼离开了水就无法生活。他给我带来的伤害我永都不会忘记。本以为事情就这样轻易的过去了，可是，谁又会想到即将发生的事情呢。没有人能预测到。我知道，我对那个男孩的感情是什么样的，只不过我对他多了一点依赖吧。
生活往往是这样，充满了惊奇，快乐，伤心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有许许多多的事情等着你去探讨，你也许会有更大的收获，相信我。
现在的我们只是一些无忧无虑的小孩，根本就不懂什么是喜欢，什么是讨厌，不要讨厌一个人，就不去和他接触，其实，他身上往往会有你所没有的东西。
在我们的成长道路上，我们还需要去探讨，去学习，留下我们的点点滴滴，就好比在沙滩上行走留下我们的脚印。其实。当我们在完成某项东西或任务，就像在你的成长道路上留下你的脚印，珍惜现在的每一刻，不要到了失去的时候才知道它的珍贵。
第四篇：成长的足迹记录我成长的足迹展示我进步的风采扬起我自信的风帆带给我无尽的回忆
年班姓名：
介绍我自己
姓名：性别：
爱好：
最喜欢的书：
最喜欢做的事：
我有很多优点：
（夸夸自己）
家长鼓励的话：
希望宝宝能更上一层楼，在下学期要提高学习效率，养成认真细致的习惯，学会钻研和反思，注意书写时的姿势，发挥各方面的潜能。
老师的话：
泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么。小朋友们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你乐成长的足迹。
可爱的学校是我家
介绍一下我们的校园：
我们的校训是：
我们的校风是：
我们的教风是：
我们的学风是：
4我的骄傲——我获得的奖状和证书
二年级：2010-2011学年度荣获“优秀少先队员奖”
2010-2011学年度荣获“XX市首届‘拼音报杯’小学生情景作文大赛”特等奖
三年级：2011-2012学年第一学期被评为“阅读明星”
2011-2012学年第一学期荣获“学业成绩优秀奖”
2011-2012学年第二学期被评为六星级学生
四年级：2012-2013学年第一学期“庆元旦”学科竞赛活动中荣获语文学科第二名
2012-2013学年第一学期被评为十星级学生
2012-2013学年第二学期在第九届世界奥利匹克数学竞赛（中国区）选拔赛临汾赛区荣获二等奖
2012-2013学年第二学期“庆六一”语文学科竞赛活动中荣获一等奖
2012-2013学年第二学期被评为十星级学生
五年级：2013-2014学年度中华魂“美德”征文大赛中荣获优秀奖
2013-2014学年度科技创新大赛中荣获优秀奖
2013-2014学年第一学期在第十届世界奥利匹克数学竞赛（中国区）选拔赛临汾赛区荣获二等奖
秘密图像——我的照片
小时候的——童年真有趣
8
19读小学的——现在的我
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22班级合照——记住曾经的模样
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24
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26
我比别人好——我的爱好
（材料。你喜欢什么。为什么喜欢它。什么时候开始喜欢它。）
27
优秀作业作品展览
28
名书有好益
写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。
29语文老师：
数学老师：
英语老师：
老师的种子——老师的