文档介绍：四年级上册体育教案
第 一 课 时
教学目的：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
教学内容：引导课——课堂常规
教学步骤：
一、自主活动、活泼心情
老师活动：老师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解嬉范跑动中手臂摇摆的方法和要领与要到达的程度。
。
学生活动：
，按老师的节拍仔细反复练习，细心细心体会手臂摇摆和腿部动作间的协作。
。
老师活动：
，与时合理地订正学生的错误动作。
，进展短间隔 跑练习，重点体会手臂的摇摆，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：
，主动投入，反复按老师要求练习。
，并鼓足志气，打算下次做的更好。
，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。
组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 ) 四路纵队
创新延长、展示技能
老师活动：带着学生进展柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，主动进展练习。
组 织：四列横队，图示同一
第 五 课 时
教学内容： 1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏： 绑腿接力；
教学目的：
1、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，稳固走的技能开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。
2、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进步动作的协调性和开展学生的速度奔跑实力。
教学过程：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
1、队列：
2、播送操。
3、专项打算活动。
组织：四列横队，体操队型
老师要求：
1、老师语言要清楚。
2、老师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生要求：
1、学生站四列横队。
2、学生仔细听讲，留意关查。
3、听从指挥留意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、走：用各种正确姿态的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
老师活动：
1、老师讲解动作方法和要领。
2、老师做分解和完好动作示范。
3、老师给学生个别指导。
学生活动：
1、学生仔细听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、嬉戏：〔绑腿接力〕
规那么：
1、老师发令后或击掌后才能起跑。
2、按老师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子确定要绑好，绳子松开不得分。
老师活动
1、老师讲解嬉戏要求和规那么。
2、老师做正确示范。
3、学生练习竞赛。
4、老师做正确评定输赢。
学生活动
1、学生仔细听讲嬉戏规那么。
2、留意视察老师的示范。
3、学生练习竞赛。
4、分组竞赛。
五、总结本次课的状况。
第 六 课 时
教学目的：在嬉戏竞赛中开展跑的实力
教学内容：蹲踞式起跑、快速跑
教学步骤：
一、欢乐嬉戏，活泼心情
老师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生嬉戏：抢位子
3、组织学生复习根本体操。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。
3、在老师的提示下进展奔跑嬉戏：抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。
组 织：六列横队、小组分散
二、主动嬉戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
老师活动：
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑嬉戏：看谁反响快
3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织学生进展快速跑练习。
4、与时激励和小结各项嬉戏。
5、组织学生庆祝成功。
学生活动：
1、两人一组借助老师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、主动参与嬉戏，和伙伴比一比谁的反响快
3、嬉戏：龟兔赛跑〔同一起跑线〕
4、嬉戏：你追我赶〔追逐跑〕
5、团结力气大：分成六小组，每组六人，小组商议，依据每人的体力安排不同的间隔 ，接力赛跑，进展集体力气的展示。
6、载歌载舞庆祝成功。
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸
课后小结:同学们的奔跑的实力在经过很屡次的练习中有了进步.
第 七 课 时
教学目的：在嬉戏竞赛中开展跑的实力
教学内容：多种嬉戏
教学步骤：
一、欢乐嬉戏、充分活动
老