文档介绍：（四）溶解⑵
 科学学问
一、填空题
1．汽水中的气体是通过（降温）或（加压）溶解的。
2．把大小、形态一样的两块肥皂分别放入热水与冷水中，（热水）中的肥皂溶解得快。在这个试验中，只有（水温）可以不同，其他全部条件都要（一样）。
活塞，注射器里的液体有什么变更？当渐渐地往里推注射器活塞，液体有什么变更？
答：渐渐往外拉注射器的活塞的时候，液体中冒出大量的气泡，而且气泡很大。渐渐地往里推注射器活塞时，液体内的气泡渐渐变小、变少，再也推不动的时候，液体中几乎没有气泡。
 3．怎么把盐水中的盐与水分别出来？（写出三种以上方法，并选择一种方法写出操作过程）
答：①用酒精灯加热蒸发水。②把盐水放在太阳下晒。③用吹风机吹。
 用酒精灯加热蒸发水：在三脚架上放石棉网，在蒸发皿里倒少量的盐水，并把蒸发皿放在石棉网上，点燃酒精灯，用外焰加热蒸发皿中的盐水。当盐水中冒气泡时，用搅拌棒轻轻搅拌，当水快要蒸发完时，熄灭酒精灯，蒸发皿里留下的就是盐。
（六）声音⑵
 科学学问
一、            填空题
1．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（振动）。
2．一个物体在力的作用下，能不断重复地做（来回）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体的（振动）而产生的。
3．声音是以（波）的形式传播的。当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4．（耳）是人们身上的一个特别灵敏、可以感受振动的器官。
5．声音的强弱可以用（音量）来描绘，声音的凹凸可以用（音高）来描绘。
6．物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7．物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8．人说话的声音是由（声带）振动产生的。
9．爱护我们听力的方法主要有（远离噪声）、（限制噪声）。
 二、            推断题
1．不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。（√）
2．只要有声音，就确定有物体在振动。（√）
3．人发出的声音不是振动产生的。（×）
4．嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（√）
5．我们听到的各种声音主要靠空气传播，但固体与液体也能传播声音。（√）
6．当锣停顿振动后，它还能发出声音。（×）
7．声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像米尺的传播效果就比棉线要好。（√）
8．只要物体振动了，我们就能听到声音。（×）
9．用不同的力气敲击同一支音叉，声音的凹凸会发生变更。（×）
10．当我们潜入水中后，就不能听到水面上的声音了。（×）
 三、            选择题
1．在真空中声音传播的速度（B）。
A．更加快     B．不能传播     C．更加慢
2．声音在空气中传播的速度约为（A）米/秒。
A．340     B．1440  （声音在木头中的传播速度）     C．5000  （声音在钢铁中的传播速度）
3．橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音就越（A）。
A．高     B．低     C．不确定能听到
4．下列物质中传播声音效果最好的是（A）。
A．铝箔     B．棉线     C．木尺
5．用一样的力去敲击大小不同的音叉，（B）发出的声音高。
A．最大的音叉     B．最小