文档介绍：榆山简报
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研修感言
学术观点
作业展示
卷首语
活动的实施还是良好习惯养成中，我们都在自然而然地用“最近发展区”的理论来指导我们的保教工作，促进幼儿得到更好地发展。比如：
在培养幼儿腾空跳跃能力时，我们会根据幼儿身心发展水平设计相应的难度，让所有孩子都有能力完成目标。同时会适时提高一定难度，让孩子通过努力或通过一段时间的努力，达到目标。然后再提出新的要求，让幼儿努力实现……；
故事《皮鞋车》中，在孩子们了解了故事基本内容后，我们用创编——绘画——小组组图——看图讲述一系列活动，层层递进，逐渐增加难度，让幼儿在兴趣的刺激下完成更高一级的教育任务。
维果斯基、皮亚杰、格赛尔、华生、蒙台梭利……众多的教育专家用毕生的精力总结出很多指导性教育理论，在我们的实际工作中，我们尽可以用“拿来主义”指导我们的每一次保教活动，最终实现“让孩子得到全面、和谐发展”的目的。
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月亮上的精彩
平阴县龙山小学    张慧    2012年8月29日 13:38
敖颖于12-8-29 14:00推荐张老师以一种独特的视角设计了一个活化了的中秋节“方案”，仿佛让读者置身活动室中，具有较强的可操作性。
方明于12-8-29 21:41推荐并加20分《月亮上的精彩》映照到了幼儿园，相信孩子也一定会感受到月光的魅力和精彩。
                         月亮上的精彩
                        ——大班中秋环境布置
透过柔和的月光，我看到了美轮美奂的月亮，嫦娥在奔走，好美；吴刚在伐桂，好美；一幅幅美丽的景色让人心醉，那就让我带上亲爱的孩子们，一起畅游月球，感受月亮上的精彩吧…….
一进月球（活动室门口），首先映入眼帘的是吴刚在砍伐桂花树，（吴刚伐桂的图片贴在门上）孩子们争先恐后的去看，到底出了什么事？
再往里走，诺大的月球，空旷无人，让我们有了想把它变得更精彩的欲望，孩子们一致决定用我们生活中的自然材料和废旧材料来装扮月球，孩子们立刻行动起来，有的拿饮料瓶，有的拿奶盒，还有的拿秸秆……
不知过了多久，一幅幅富有情趣、立体多样的画面就呈现在了我们面前。
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吊饰：为了营造中秋和谐欢快的气氛，用废旧的小药瓶、针管、方便面盒，制作出一幅幅精美的窗帘和风铃，可别小看它啊，小药瓶里装满了颜料，不仅可以让孩子认识颜色，还可以按规律摆放，关键是孩子要自己填充颜料，自己设计规律哦！
                 
主题墙：嫦娥奔月、 玉兔捣药、玉兔入月宫、玄宗漫游月宫、各地月饼的传说等一系列的传说用连环画的形式展现给大家，让幼儿充分了解中秋，体验中秋。 
    教育无限 润物无声
平阴县龙山小学  闫海燕   2012年8月29日 23:22
 
蒙台梭利说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中”。可见，幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。下面我就本园实际情况，谈一下本园的环境现状：
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一、悄悄为你撑把安全的伞
    安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的必备条件，只有在安全的环境里，幼儿的生命健康才能获得保障，才有可能获得自由、快乐的发展。我园就十分重视幼儿园环境的安全问题。如：为了避免幼儿万一摔倒，我园的滑梯周围都是塑胶跑道。室内物品的摆设，环境的设计也都考虑到安全问题。如：将一些危险物品或具有潜在危害的物品或尖锐的物品放在幼儿触及不到的地方。在我园的上下楼梯处贴上了少儿易懂的警示标语，（见图一）并且上下楼梯时，我们都会让孩子背相应的儿歌口号，以此来提醒幼儿的安全。
（图一）
二、环境教学相结合，寓教于乐
    小小区角大大智慧，别看区角小，作用可不小。如“安全岛”（图二），在这里我们放了很多安全标志的图片，及部分电话号码，用于增强幼