文档介绍：1。1声音的产生和传播
学习目的：
1．知道声音是怎样产生的？
2．知道声音传播需要什么?声音在不同介质中传播的速度不同.
3．知道声音在空气中的传播速度?
学习重点：声音的产生和传播的条件。
学习难点：声音在不同介质中的传看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？ 
例2：①P14图1．1—4所示的实验可得结论 ,月球上没有 ，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈 
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明: 、 、 都能发声， 能传播声音. (选填 固体、液体、气体、空气）
当堂训练：
1、、声音是由物体的________产生的
2、在物理学中,把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。
3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明____________可以传声.
4、月球上的宇航员只能通过无线电来进展交谈，主要是因为_______不能传声.
5、声在每秒内传播的间隔 ℃时空气中的这个值是___________。
6、北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________.
7、在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。假设某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,那么他可以听到声音的次数是________。
8、关于声音的发生和传播，以下说法中正确的选项是（ ）
A、声音可以在真空中传播
B、声音在铁轨中比在空气中传得慢
C、一切发声的物体都在振动
D、在空气中声音的速度和光的速度一样
9、在敲响大古钟时，有同学发现,停顿对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A、钟声的回音
B、大钟还在振动
C、钟停顿振动，空气还在振动
D、人的听觉发生“延长”
10、如图,两个小纸盒、一根铜线做成的“土 ”说明（ ）
A、气体可以传声
B、固体可以传声
C、电流可以传声
D、只有纸盒可以传声
11、请看以下声速表中几种物质中的声速(m/s）
空气（15℃）
340
海水（25℃)
1531
空气(25℃）
346
铜(棒）
3750
煤油
1324
大理石
3810
蒸馏水
1497
铁（棒）
5200
分析上表你可以得出的结论有（至少写出2个）:
（1）_______________________________________________