文档介绍：幼儿园中班《龟兔赛跑》教案
(一）教材分析
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易承受并产生浓重的兴趣。以故事为主要形式的 教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还能开展幼儿的听说才能。故事《龟兔赛跑》用粗浅的故事内容不仅能让幼             幼儿园中班《龟兔赛跑》教案
(一）教材分析
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易承受并产生浓重的兴趣。以故事为主要形式的 教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还能开展幼儿的听说才能。故事《龟兔赛跑》用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只有不骄傲、认真、努力坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发幼儿学****艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。
(二）教学目的
1、喜欢欣赏童话故事，在倾听和欣赏中体会出人意料的故事结尾.
2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。
3、能大胆连接的讲述。
（三）教材重点、难点
本次活动的重点是:指导幼儿大胆连接的讲述。因为中班幼儿的语言还很不丰富，所以要老师引导和教授幼儿用艺术的语言表述故事作为难点。
二、活动准备
      教科书    图片  
三、教学过程
（一)示范法:老师讲述故事内容，让幼儿初步理解故事内容，开展幼儿的想象力.
（二）直观法:看书，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆。
（三）（重点）说动物的话。
(四)分角色几人一组合作，表演故事。小兔子认识到自己错了，改正了错误还是一只得意的小兔子，小朋友们要是做错事要知道错了就改，.（结合实际进展教育）
（五）准备延伸故事《好朋友》引起幼儿兴趣     。