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三年级数学下册试卷分析
三年级数学下册试卷分析由我整理，希望给你工作、学****生活带来方便。
高楼小学三年级数学试卷分析
第二学期
我镇于2022年了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
三、试卷分析
本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析: 第一题：填一填。绝大多数学生得满分，极个别学生在面积知识和可能性的知识上出现错误，面积错算成周长，公式容易混淆。
第二题：选择题。这项除了少数潜能生失分，大多数学生都没有错误。 第三题: 判断对错。这项大多数同学第1小题出现错误：“长方形、正方形和三角形都是对称图形”这题是错误的，大多数同学没有读懂题目，不是所有的三角形都是对称的。
第四题：算一算。
1、2两小题基本上没有错误，少数潜能生脱式计算出现错误，出现错误最多的是第4小题列式计算，是因为没有读懂题目的意思导致写出来的混合运算的式子出现错误。
第五题：画一画。这道题检测的是学生对平移知识的掌握情况，只有个别学生数不对方格数，才出现错误。
第六题：应用题。从学生答题的情况来看，学生对本学期所学的基础知识掌握较好，能灵活运用所学的知识解决生活中的数学问题。学生能正确分析数量之间关系，解决问题的策略意识已形成。存在问题少数学生的计算能力较薄弱，有个别学生虽能正确列式，但结果算错。
四、通过本次测试，反映出的问题：
1、学生的计算能力比较欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守，简单的加、减、乘、除也很容易出错。
2、学生的良好学********惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉；等等。
3、学生对于数学概念掌握不扎实。
4、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。
5、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的****惯比较差。
五、今后教学的建议：
1、把握教材,认真备课。
在课堂教学中反映出部分教师还不能正确把握教学内容的重点、难点、生长点、关键点和延伸点。建议教师在教学中要认真钻研教材，特别是要充分发挥《教师用书》的作用，有些教师只看教材和备课手册，实际上备课手册上的教案大多数都是简案，只有简单的教学流程，所以教师