文档介绍：
人教版一年级数学下册全册教案
人教版一年级数学下册全册教案由我整理，希望给你工作、学****生活带来方便。
第一单元：认识图形
（二）
第一课时 认识 页 共 48 页
五、补一补
六、拼图大比赛。
七、欣赏品评，知识延伸
八、总结
第二单元：20以内的退位减法
第一课时 十几减9的减法
教学目标：
1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。
2、经历收集信息的过程，发现数学问题，初步体会生活中处处有数学。理解数学的价值，初步渗透事物之间是相互联系的观点。
3、通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学****的兴趣。 教学重点：经历探讨计算方法的过程。
教学难点：能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算。 教学过程：
一、谈话引入新课，激发学****兴趣
二、探索方法，解决问题
1、观察主题图，提出问题 ２、小组交流，探讨算法 ３、选择算法，进行计算
三、熟练算法，进行应用 １、看图列算式 ２、圈一圈，算一算
四、观察算式，找出特点，发现规律
第三课时 教学目标：
1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。
2、体验数学与生活的密切联系和探索学****的乐趣。
教学重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。 教学难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高 教具准备：挂图 教学过程：
一、复****旧知，沟通联系
二、自主探索，学****新知
1、出示“鱼缸内金鱼的画面。首先请学生说明看到了什么，让学生描述这一情景，调动学生的兴趣。
2、同学们发现左边小猫嘴边有“13条金鱼，花的8条，黑的有几条？”的文字。同时右边小猫嘴边也有“13条金鱼，黑的5条，花的有几条？”的文字。
3、引导学生讲述两只小猫对话的意思，明确要解决的问题。
4、启发学生根据图意和要解决的问题，想想自己准备用什么方法解决。
5、组织小组讨论，广泛发表自己意见
6、组织全班同学交流，对各种方法进行评议。
7、有导向性的小结
三、巩固计算方法
第五课时 用数学
教学要求：
1、通过本节课的教学，培养学生认真观察的好****惯。
2、培养学生收集信息和整理信息的能力。
3、学会提出与他人不同的数学问题。
4、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
5、培养学生热爱大自然的高尚情操。 教学重点：
学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。 教学难点：能够根据已知条件，提出数学问题 教学过程：
一、说一说
1、师：从图中你知道了什么？还有什么发现？
2、师：你能根据这些信息提出问题吗？比一比，看谁提出的问题最多，试一试（先同桌互说，然后指名说，教师根据学生的回答进行板书），还能提出不同的问题吗？
3、想一想，你能根据这些信息列出算式吗？试一试