文档介绍：电功率教学设计
《电功率》一章是初中电学的重要内容，是初中电学知识学习的核心。而本节内容是本章的重点,学好本节内容是掌握好本章知识的关键。本节内容较多,包括：建立电功率的概念；根据P＝Wt公式进展有关计算；额定功率和实际功率；电功率的测量泡上的铭牌中参数的意义。
“220 V 15 W"中的“220 V”是灯泡的电压,“15 W"又表示什么呢？
（假设采用导入方案2，那么要进展下面的演示实验)
演示实验:分别拿一只15 W和一只100 W的灯泡，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
(1）先将15 W的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。
（2)将15 W的灯泡取下,换上100 W的灯重复第一步实验。
学生观察并比较两次转动快慢情况。
现象：电能表第二次比第一次转动得快.
学生分析观察到的实验现象，讨论得出以下结论:
结论:电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在一样时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少,而在一样时间内铝盘转过的圈数，，用电功率表示消耗电能的快慢。
2．通过问题讨论、深化理解电功率
有的学生此时可能要提出问题:假设使100 W的灯泡通电20 s，使15 W的灯泡通电1 h,是不是还是瓦数大的费电呢?通常讲的100 W的灯泡比15 W的灯泡费电是指什么？
老师可借机引导学生进展讨论，最后学生再充分发表自己的看法,然后老师进展总结点评。
总结：在物理学中,用电功率（electric power）表示消耗电能 的快慢。电功率用P来表示,它的单位是瓦特，简称瓦,符号是W。前面提到的100 W、15 W说的就是灯泡的电功率。
要想比较两盏灯所消耗的电能的多少，只要看一下两盏灯通电时电能表铝盘所转过的圈数就行了。瓦数大的灯泡假设通电时间短,所消耗电能也不会比瓦数小的灯泡多，也就是说用电器所消耗电能的多少不仅和用电器的电功率大小有关，还和通电工作时间的长短有关。
通常讲的100 W的灯泡比15 W的灯泡费电是指在一样时间内电功率大的消耗的电能多。
3．电功率的定义、公式
在上述讨论的根底上引导学生得出：电功率的大小等于它在1秒内所消耗的电能。假设在“t"这么长的时间内消耗的电能为“W"，那么这个用电器的电功率“P"就是：
P＝Wt
其中：W表示消耗的电能，单位是J;t表示所用的时间，单位是s；P表示用电器的功率,单位是W。
公式在使用过程中单位要统一，只有用电器在1 s内消耗的电能是1 J时，其电功率才是1 W(1 W＝1 J/s)
注意：要让学生深化理解此公式的意义。
4．电功率的单位及换算
课件展示:瓦(W） 千瓦（kW) 1 kW＝1 000 W
要求：应明确他们之间的进率。
5。理解常见的电功率
用课件展示“小资料”（见以以下图）,引导学生分析：在这个资料中你可以得到什么信息？
家用电器的电功率
空调 约1 000 W
微波炉 约1 000 W
电炉 约1 000 W
电热水器 约1 000 W
吸尘器 约800 W
电吹风机 约500 W
电熨斗 约500 W
洗衣机 约500 W
电视机 约200 W
电子计算机 约200 W
抽油烟机 约140 W
电冰箱 约100 W
电扇 约100 W
手电筒 W
计算器 mW
电子表 mW
总结:1。各种不同的用电器，电功率一般不同；，功率往往很大。而像一些小型的电器,如计算器等,电功率很小.
6．即学即练
（1）以下家用电器正常工作时，电功率大约为1 kW的是（ )
A．微波炉 B．电冰箱 C．电风扇 D．电视机
(2)小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0。2 kW•h，这个用电器可能是( )
A．电饭煲 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机
答案：(1）A （2)A
二、“千瓦时”的来历
学生阅读教材理解“kW•h”的来历，说说自己的理解.
学生总结：功率的单位还可以用千瓦（kW)，假设时间的单位取小时（h）,由公式P＝Wt变形后得到W＝Pt，这时电功W的单位就是“kW•h”。
1 kW•h就是功率为1 kW的用电器使用1 h所消耗的电能。
多媒体课件展示：
例题：某电视机的电功率是250 W，每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时?（按30天计算)假设时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？
(鼓励同学们用不同的