文档介绍：2黄山奇石
教学目的
1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过观察图画和理解语言文字,培养观察才能和想象才能.
3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词.
4．
指名一组同学汇报讨论情况。
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“四绝”!
（二）逐段学****br/> 1．第1自然段：
默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“知名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书：秀丽神奇、奇石有趣）
齐读这一段.
2．指名读第2～5自然段.
（1）课文详细介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
（2）出示第二幅图。
提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。
指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。）
指名说说还有什么奇石?板书：天狗望月,狮子抢球，仙女弹琴……
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再读这一段.
（3）？
默读第3自然段，有不懂的地方提出来。
“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观.
读这一段，让学生用自己的话说一说。
（4）出示第四幅图，阅读第4自然段.
小组讨论学****br/> ①先观察图中的石头像什么?怎么看出来的？
②读课文，看课文中怎么说的？
③从哪儿看出像“仙人指路”？
④有不懂的地方提出来，讨论解决。
指名一组同学汇报讨论情况.
（5)学****第5自然段。
①指名读。
②提出不懂的问题.
③师生共同解决。
重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？(联络上下文阅读考虑)
山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的
“金鸡”了。
指名读，,把你想到的说出来。
黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样,有的像宏大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？
（6）齐读第6自然段.
指名说说还有什么奇石?板书：天狗望月,狮子抢球，仙女弹琴……
分小组学****任选一种展开想象，说说奇石的样子。
请三组同学分别说一说。
黄山石千奇百怪，无所不有,！
（7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。
（三）老师小结：
通过今天的学****同学们体会到了黄山石的奇妙，,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。
【板书设计】
第三课时
一、教学目的
（一）朗读课文，并选两段背诵。
(二）完成课后练****br/> 二、教学重点、难点
指导背诵。
三、教学过程
(一)读本课生词并听写.
岩石 怪石 巨石 仙人 仙桃
知名 著名 名字 风景区
（二）指导背诵.
1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。
2．指名有语气地读全文.
3．把你喜欢的选两段试背下来.
4．接龙背，齐背。
（三）稳固练****br/> 1．比一比，组成词语。
2．写出黄山奇石的名字。
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3．填空，再读句子,注意读出句中的停顿。
（1)知名中外的（ ),（ ）是那些怪石,有趣极了。
（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子( ）地蹲在山头,望着( ）的云海。
（3）那些叫不知名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！