文档介绍：2
第二课融入民族文化
课
题
第一框中华文化博大精深
课时
课型
徐红卫
第1课时
新授
教
学
目
标
知识和才能目的：理解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的出色
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第二课融入民族文化
课
题
第一框中华文化博大精深
课时
课型
徐红卫
第1课时
新授
教
学
目
标
知识和才能目的：理解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的出色奉献；积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。
情感态度和价值观目的：增强民族文化认同感,增强民族自豪感、责任心.
教
学
分
析
重点难点：1、知道名字的文化内涵；2、懂得中华文化历史悠久、源远流长、博大精深
学情分析:现代中学生对中华文化理解甚少，文化是一个民族生存和开展的根基，所以，理解中华文化非常重要。
教法
例证法、讲解法、讨论法
学法
搜集资料、自主学****br/>教具
多媒体课件
教学过程
二次备课
教学过程：
导入:学生阅读本节课引言，老师直接过渡到课堂
老师引导：文化在很多程度上说是一个民族的象征，而我们中华民族是我们华夏大地上
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56个民族的大家庭,在长期的历史的开展过程中，各民族既分裂又交融，形成了今天的历史悠久、博大精深的中华文化.
第一课时中华文化博大精深（板书)
说到中华文化的博大精深，我们首先可以从姓名上来体会。在大多数情况下，每个人的名字或多或少和文化有着丰富的联络。或者可以说，人的名字就是文化的一种表现.
一、说名字，谈文化（板书）
1、名字和文化（板书）
我们看书本上这个“陈一淼”，她这个名字就是在特定的情况下产生，表达了她的家长的一种感情。其实或许每个人的名字都有一个故事,都有其特定的意义。
（1)特定的意义
（2)一定的文化内涵（板书）
（3）给人自信
我们国家的姓有很多种，有人说是百家姓，其实姓氏远远不止100个，椐说有上千，这么多这么复杂，从根本上说是受到汉字的特点和作用影响的。
2、汉字的特点和作用(板书)
（1）地位：（板书）
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是世界上最古老的文字之一,历史悠久。
我国是世界上四大文明古国之一，文字的出现也是很早的。我国的文字最初的出现是因为劳动的需要，我国的汉字特点很丰富。
（2）特点：（板书）抽象性和形象性、哲理性和艺术性的统一.
(3)作用：（板书)
是中华文化的主要载体，绝大部分中华文化是通过文字来记载和传播的。世界各国都以文字的出现作为进入文明时代的标志。
（4）标志着人类进入文明时代（板书）
3、和汉字联络的中华文化(板书）
中华文化以汉字为主要载体，在长达5000多年的开展过程中，创造了一个又一个辉煌的中华文明，比方大汉文明、唐文化圈、大明王朝文化也是远播世界，成为人类文明史上最灿烂的一页。
什么是文化呢？广义:狭义:
对于文化的含义书本上有解释，请大家看书本18页
二、中华文化知多少（板书）
1、中华文化的来源——社会理论（板书）
中华文化是中国人民在改造自然、改造社会的理论活动中共同创造的。
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