文档介绍：白果中心小学校
二年级上册数学教学工作方案
老师:胡志明
本学期的教材包括以下内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图白果中心小学校
二年级上册数学教学工作方案
老师:胡志明
本学期的教材包括以下内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学理论活动等。（精品文档请下载）
计算教学是100以内的加、。特别是表内乘法是学****多位数乘法的根底。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成假设干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底知识，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识和技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学和解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生理解数学知识和现实生活的联络，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的才能。（精品文档请下载）
在量的计量方面,教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探究的学****活动，理解使用统一的长度单位进展测量的必要性,建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。（精品文档请下载）
在空间和图形方面，教材安排了初步认识线段和角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能识别从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。（精品文档请下载）
在统计知识方面，教材安排的是简单的数据搜集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。（精品文档请下载）
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法,培养学生初步的观察、分析及推理才能,和有顺序地、全面地考虑问题的意识。（精品文档请下载）
教材还根据学生所学****的数学知识和生活经历，安排了两个数学理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。（精品文档请下载）
教学目的:
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。（精品文档请下载）
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。（精品文档请下载）
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。（精品文档请下载）
5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识