文档介绍：
课题
手术台就是阵地
课型
新授课
设计说明
课文描写的是在齐会战斗中,白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台的故事，在教学设计中我引导学生质疑，然后带着问题读课文，理解并探究内容，采用读、画、议、结的方法,
课题
手术台就是阵地
课型
新授课
设计说明
课文描写的是在齐会战斗中,白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台的故事，在教学设计中我引导学生质疑，然后带着问题读课文，理解并探究内容，采用读、画、议、结的方法,使学生体会白求恩的崇高精神。
学前准备
,预习课文.（学生）
2。制作多媒体课件。(老师）
课时安排
1课时
教学过程
学习目的
1。认识生字,理解句子意思，并体会反问句的作用。
，感受并学习白求恩大夫的国际主义精神。
学习重点
通过朗读比较，理解反问句加强语气的作用,有感情地朗读课文.
学前准备
制作多媒体课件。（老师）
教学环节
导案
学案
达标检测
一、提醒课题，提出问题(用时：5分钟)
。
2。读了课题，你有什么疑问。
1。学生齐读课题.
：“手术台”指什么？“阵地"指什么？谁把手术台当作阵地？
“手术台”指什么？“阵地”指什么？谁把手术台当作阵地?
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二、初读课文，理解大意(用时:15分钟)
1。老师巡视，指导学生自读课文.
2。引导学生讲述课文内容.
“齐会战斗"“白求恩"。
1。学生自读课文。
.
“齐会战斗”“白求恩"。
2。抄写下面的词语.
气焰 嚣张 剧烈
硝烟滚滚 弹片纷飞
镇定 争分夺秒
三、深化学习，体会人物品质（用时：17分钟）
-4节,完成以下学习任务：
①小庙周围的情况。
②找出文中描写白求恩的句子，引导学生概括主要内容。
③体会白求恩坚守阵地无私忘我的崇高品质。
。
1。学生默读课文。
“____"划出描写小庙周围情况的句子。
，并读画出的句子.
4。学生用“ ”画出描写白求恩的句子，汇报、交流自己的感受.
5。体会反问句的用法.
6。有感情地朗读课文。
，并体会句子的意思。
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