文档介绍：1春天的小雨滴滴滴
教学目的
1、知识和技能
（1）认读7个生字,学会本课13个生字，和由生字组成的新词。
（2）理解课文中重点句子的意思。
（3)正确、流利、有感情地朗读课文。
(4)背诵课文中自己喜欢的段落.
2、过程和方 1春天的小雨滴滴滴
教学目的
1、知识和技能
（1）认读7个生字,学会本课13个生字，和由生字组成的新词。
（2）理解课文中重点句子的意思。
（3)正确、流利、有感情地朗读课文。
(4)背诵课文中自己喜欢的段落.
2、过程和方法
（1）通过拼读、练****组词等到达掌握本课生字和新词,通过多读、有感情朗读，到达背诵本课的目的。
（2)通过学****课文、理解课文，体会文中重点句子的含义。
（3）通过各种形式的朗读,加深对课文内容的理解并并到达背诵的目的。
3、情感态度和价值观
通过本课教学，教育学生热爱大自然，激发感受春天的气息、喜欢和赞美春雨的思想感情.
教学重点：课文的2—6自然段，感受春雨的声音美.
教学难点：理解重点词语，体会句子所表达的情感， 感受春雨的精神美。
教学手段： 生字卡片 多媒体课件
教学时数: 2课时
第一课时
教学目的：
1、检查学生预****情况，学会本课生字词，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品味”等词语。
2、初读课文，理解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。
3、练****朗读课文。
教学重点：学会生字新词.
教学难点：正确朗读课文，理清文章脉络。
教学步骤：
一、板书课题，理解题目,提醒课题。
同学们你们喜欢听歌吗？你们听过春雨的歌吗？今天我们来学****第一课《春天的小雨滴滴滴》.（谈话激趣法）
板书: 1、春天的小雨滴滴滴
理解“滴滴滴"，(说明春雨的声音）
提问：课文介绍了哪些声音呢？请同学们自由朗读课文，找到描写春雨声音的词语。
二、初读课文，理解内容.
1、布置自读;以自己喜欢的方式自由读课文,（默读、大声读、轻声读、）
2、巡视检查解答问题
3、引导交流记字的方法（熟字加偏旁法、）
4、合作学****读熟课文。(同桌读、小组读、分段读）
5、合作识记生字（小组内说说方法）
三、检查认字情况及朗读情况
1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音：
跌下来、似的、播种、仰着脸
2、出示文字投影片，指导学生记住字形：
沟、蹄、滑、密、撒、播、乳
3、利用生字卡片检查学生对生字的掌握情况。
4、重点指导“播、乳”字的书写,学生练****br/> 5、结合课文中的语句,理解词义：你推我挤、播种
三、自读课文,理解课文的主要内容。
1、理清文章的脉络。
淅淅沥沥 滴滴答答
2、春雨的声音 叮叮咚咚 哗啦哗啦
嗵—嗵-嗵 咚-咚-咚
四、质疑，完毕新课。
1、为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响？”
2、“咚—咚-咚”之间的横线什么意思？
作业设计:
1、写生字词、读书。
2、练****熟读课文，考虑并试着解决提出的问题。
第二课时
教学目的:
1、阅读课文，感受春雨