3 春天的小雨滴滴滴[16].docx

文档介绍：3 春天的小雨滴滴滴
教学目的：
。掌握“你推我挤、仰着、品味”等词语.
、句的意思,。
,感受春雨的美妙、无私，培养学生热爱春雨、3 春天的小雨滴滴滴
教学目的：
。掌握“你推我挤、仰着、品味”等词语.
、句的意思,。
,感受春雨的美妙、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美妙的大自然的情感。
教学重点：
理解重点词语，体会句子所表达的情感。如:为什么说“，在把地球敲响”？
教学准备：
感受春雨的美妙、无私,产生热爱春雨、热爱春天、热爱美妙大自然的情感。
搜集赞美春雨的图片、词语、诗句。
教学时间：2课时
教学过程：
一、激趣导入
提供展示台，让学生交流自己搜集到的关于春雨的图片或词语、诗句,老师归纳，出示课题。(齐读课题)
二、初读课文,理解内容
1学生自由读课文。要求：
（1）学生谈预****收获，同桌互相检查预****情况，老师巡回检查，
理解学情。
（2）自学生字,看清字形,读准字音。
(3）想一想：课文主要写了什么内容。
2检查自读课文情况。
（1）指名分段朗读课文，纠正字音。
（2）说说课文主要写了什么？针对课文内容质疑。
3出示生字，认读生字，重点检查并纠正以下加点字的读音：
淅淅沥沥 叮叮咚咚 羊蹄甲
三、再读课文，理解课文内容,理清文章脉络
课文通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、催发种子的描写,说明无私的春雨给人们带来了美妙、和谐、活力和希望，表现了人们对春雨的无比喜欢和赞美之情.
四、指导写字（重点指导）
例如:推：布局要合理，右边的四横不要写成三横。
五、再次有感情的朗读课文,小结
同学们,春雨到底有多美，美在哪里，我们下节课再学****br/>六、布置作业
抄写生字词。练****熟读课文，考虑并试着解决提出的问题.
联络课文内容,展开想象,说说春天美在哪里.