文档介绍：3、春天的小雨滴滴滴
一、教学目的
,感受课文描绘出的美妙的春雨中的声音世界，激发学生对大自然的热爱之情.
、新词，积累描写声音的词语。
“滴滴答答"的声音世界,感受在观察中展开想象的3、春天的小雨滴滴滴
一、教学目的
,感受课文描绘出的美妙的春雨中的声音世界，激发学生对大自然的热爱之情.
、新词，积累描写声音的词语。
“滴滴答答"的声音世界,感受在观察中展开想象的乐趣。
二、教学重难点
1。理解课文的内容，结合想象体会这个美妙的声音世界。
2。体会课文重点语句的意思。
三、教学准备
录有春雨声音的课件，生字。
教学课时：两课时
五、教学过程
第一课时
（一)激发兴趣，导入新课
1。猜谜语：千条线，万条线,掉在河里看不见。同学们，请你们猜一猜,这是什么？(板书：雨）
2。我们把春天的小雨叫做什么？（春雨.)（老师补题目：春天的小雨)
？让我们静静地听一听.
(播放录有春雨声音的课件，学生一边欣赏画面,一边倾听）
学生答复:春雨落下来时，发出“滴滴滴”的声音。
(二) 朗读课文,学****生字
1。自由朗读课文。。
,学****课文中的生字、新词。
(1）读准字音。
指导:“乳”的读音是“rǔ”，不能读成“lǔ”。
沟：给“购”换一部分的方法。 播:给“番”加一部分的方法。
跌：给“失"加一部分的方法。
这些字有什么特点?你可以怎样记忆呢？（学生说一说自己记字的方法）
尝试给课文分段,写出段意
1。想一想：课文可以分成几段？
.
课文可分为三部分。
第一部分（ 1—5 )：写春雨声音美。
第二部分（ 6-8 ）：写春雨的样子和作用。
第三部分（ 9 ）：写“我”对春雨的喜欢。
（四） 深化理解课文内容
1。春天的小雨都落在了哪些地方呢?默读课文，仔细地找一找,在文中标画出来。
，老师板书。
篷顶的波浪板上 树林里的叶子上 铁皮屋顶上 树叶上 地面上 “我”的脸上
？在课文中找一找,画出相关的语句.
4。分析重点语句。
投影出示:像一股从地底下涌出来的清泉,快乐得哗啦哗啦,哗啦哗啦，你推我挤.
学生甲:“哗啦哗啦，哗啦哗啦”是描写春雨汇成小河后流动的声音。
投影出示:淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
学生乙:“淅淅沥沥,啪啦啪啦，哗啦哗啦”是春雨发出的声音。
学生丙：各种美妙的声音聚集在一起,非常好听,