文档介绍：憧憬美妙集体
【教学目的】
1。知识目的
理解美妙集体的愿景是什么、有什么作用，理解良好的集体气氛的表现;知道为什么要建立美妙集体。
学习掌握建立良好集体气氛的方法，把建立美妙集体的设想落实在详细行动中。
精神养料，拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚决自己的生活信念。
二、良好的气氛
1。美妙集体的特点
（1）美妙集体是民主的、________。
（2)美妙集体是充满关心和友爱的.
（3）美妙集体是擅长________的。
（4）美妙集体是充满活力的。
2。怎样理解美妙集体是民主的、公正的？（表达)
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和_______，每个人的意见和建议都应得到
________和重视。
（2）每个人都应该遵守共同的________，在规那么面前没有特权和________。
（3)每个人都享有________的开展时机，没有偏见和排斥。
3。怎样理解美妙集体是充满关心和友爱的？(表达)
（1）在集体生活中，人和人之间友善相待、__________，互相包容、互相关心、互相帮助。
（2）不仅有关心和友爱之心，而且有详细的_______和得当的方法。
（3)不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱别人，让每个人都感受到集体的________。
4。怎样理解美妙集体是擅长合作的？（表达）
（1）在美妙集体中，我们分工协作，__________，互相帮助,共同进步，充分开展各自的才能。
（2）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又防止____________。
（3）每个人都努力实现自己的价值，而不_______依赖或袖手旁观。
？（表达）
（1）集体成员之间的和而不同、互相________和竞争是集体开展的动力,也是集体活力的重要表现。
(2）在集体生活中，________是以承认、尊重为前提的，集体成员之间________，合作学习，共同进步.
【小题反响】
快来检测学习效果，判断以下观点的正误吧!
（ )1。一个班集体要想安康有序地开展需要共同的愿景，它会为所有成员提供动力。
（ ）2。只要有良好集体气氛的熏陶，我们就一定能懂得为人处事的道理.
( )3。在一个美妙的集体里面,同学会感受到家庭般的温暖，大家互相帮助、互相关心。
（ ），甚至决定这个集体的成败.
（ )5。集体的力量和集体的开展,有赖于集体中的每个成员之间的竞争。
要点探究 解决问题
探究一 共同的愿景
在新学期憧憬将来班集体的班会上，经过同学们的热烈讨论，我们希望在三年的学习生活中能形成这样的班集体:团结、向上、奋进。失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时,班级会带给我们抚慰和鼓励；快乐时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起开展,一起进步，一起走向成功.
有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福,给我快乐,让我不再孤独，让我拥抱将来。确实,班级就是我们共同的家,我们没有理由不去保护它。有了它，我们才会感到安全；有了它,我们才会自信地走向明天!
（1）你理想中的美妙班集体是什么样子的？
（2）你认为一个美妙班集体对我们的成长能起到什么作用？
误区警示
班集体的荣誉会给人带来自豪感，但班集体的荣誉只要班干部维持就行了。
这种说法是错误的。班级的荣誉不只是需要班干部维持，更要全班同学一起维持。只有确定了共同的目的后，团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
探究二 良好的气氛
材料一 金秋九月,我来到了新的学校，过起了新的生活—-初中生活。我们几十名同学构建了新的班级，同时我也结交了许多新的朋友。相信我们会在老师的帮助和教育下全力协作,创立一个美妙的新集体！
材料二 我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、务实创新的班集体。首先，它应是一个充满爱心和奉献精神的班集体。“一方有难，八方支援。"不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他（她）。在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友谊。其次，它应是一个散发着蓬勃朝气和青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体。我们班的每个同学都有严格的纪律观念、高度的集体观念和准确的时间观念。我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律，德、智、体、美全面开展的班集体。再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新才能、开拓进取精神的班集体，同学之间擅长合作,共同进步……
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