《千人糕》教学设计[5].doc

文档介绍：《千人糕》教学设计
教学目的：
1、认识16个汉字,掌握多音字“的"的用法.
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美妙。
教学重点：
《千人糕》教学设计
教学目的：
1、认识16个汉字,掌握多音字“的"的用法.
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美妙。
教学重点：
1、认识16个汉字，会认会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文.
教学难点：
在分角色朗读的根底上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美妙。
教学过程:
同学们，今天老师带来一个生字“糕"你认识吗？那么你都喜欢吃什么糕点呢？今天老师就带着大家品味来品味一种美食-—，齐读课题。
初读课文，整体感知
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文
要求：扫清生字障碍，读通课文，读准字音,不多字，不少字,不重复，标出自然段序号，
2、认读生字：同桌互读，同桌有困难的地方帮助他纠正,读得好的地方褒扬他并向他学习。(代表读,开火车读，齐读）
指定学生朗读课文。(及时纠正评价）
同学们读的非常棒，如今把这些生字送回文中。选择你喜欢的方式读课文，理解课文内容，边读边想：课文写了什么？（听爸爸讲千人糕的复杂的制作过程）
精读课文,合作探究
精读1-5自然段，这几个自然段主要告诉我们什么事？（什么是千人糕?)
句子比照，这句话是什么句式？谁能把这句话换个说法?
(指导朗读,读出反问句式)
什么是千人糕，千人糕就是米糕,那么米糕是怎么做成的呢？请同学们小组内