文档介绍：九年级化学二氧化碳和一氧化碳
本讲稿第一页，共四十九页
二氧化碳分子
一氧化碳分子
结论：
观察二氧化碳与一氧化碳的分子区别在哪里？
组成元素相同,但分子不同，物质不同 。
分子构成不同
元素相同
猜猜看：二氧化碳 性物质
酸
化学方程式
CO2 + H2O H2CO3
碳酸
本讲稿第十九页，共四十九页
向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊溶液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在酒精灯火焰上加热，再观察石蕊溶液的颜色变化
紫色石蕊溶液变成红色
现象：
CO2 + H2O H2CO3
化学方程式
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。
结论:
本讲稿第二十页，共四十九页
向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊溶液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊溶液的颜色变化
现象：
红色溶液又变成紫色
化学方程式
H2CO3 H2O+CO2↑
结论:
碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水
常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。
本讲稿第二十一页，共四十九页
如何检验一瓶无色无味的气体是CO2？
检验方法：
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O
注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，瓶中气体是CO2
鉴别CO2的方法：
化学方程式
4．CO2能使澄清石灰水变浑浊。
CaCO3
Ca(OH)2和水
白色
本讲稿第二十二页，共四十九页
吸热反应
5．CO2能与碳反应
CO2与碳反应
本讲稿第二十三页，共四十九页
⒈不燃烧，也不支持燃烧
⒉不能供给呼吸
⒊能与水反应生成碳酸
⒋能使澄清的石灰水变浑浊，
性质决定用途
二、小结：二氧化碳的化学性质
本讲稿第二十四页，共四十九页
温室中气体肥料
三、CO2的用途
本讲稿第二十五页，共四十九页
人 工 降 雨
大 型 冷 库
贮 存 食 品
人造舞台云雾
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尿素、纯碱
汽
水
沫灭火机
做饮料
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二氧化碳的性质与用途
性质
用途
汽水、碳酸饮料
灭火
温室气体肥料
致冷剂、贮藏食物、人工降雨
化工原料
可溶于水
不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大
能够参与光合作用
干冰升华吸热
能与别的一些物质发生化学反应
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二氧化碳
氧 气
人、动植物的呼吸，
矿物燃料的燃烧，
动植物尸体被分解
光合作用
空气中二氧化碳的体积分数保持____%
二氧化碳在自然界中的循环
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当二氧化碳的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就是所谓的“温室效应”。
CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？
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1、温室效应产生的原因
大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。
四、温室效应
二氧化碳、臭氧、
甲烷、 ******代烷
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3、温室效应的危害
1)、使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。
2)、使土地沙漠化，农业减产。
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4、防止温室效应的方法
燃气公交车
煤燃烧
减少使用含碳燃料
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太阳能飞机
风力发电
核电站
利用太阳能，风能等清洁能源；
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植树造林，严禁乱砍滥伐。
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尽量不使用一次性筷子
双面使用纸张
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二氧化碳（CO2）的性质
1．物理性质：
1）通常情况下，是无色、无味的气体；
2）ρCO2>ρ空气 ；（能用向上排空气法收集）
3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取气法收集）
4）干冰易升华.（固体CO2叫干冰）
２．化学性质 ：
1）不支持燃烧，也不可燃烧
2）不支持呼吸；
3）能与水反应 CO2+H2O =