文档介绍：PEP小学英语三年级下册
2017-2018学年度第二学期教案
备课教师：袁歌
2018年3月
 
PEP小学英语三年级下册教学支配 
一、教材分析 
本教材的教学目rt A
教学目的：
1、能听会说“I’m from …”；
2、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today稳固；
3、能主动参加句型的对话练****对英语感爱好。
教学重点：句型：We have a new friend today. I’m from the USA
词汇：welcome, America, Canada, China
教学难点：Welcome的发音。
教学过程：
1. 热身/复****Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进展日常对话。
2．新课展示（Presentation）
接着刚刚的环节教师接着和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new ，引出该句。
T:带着全班一起说Amy! Welcome!留意不要将Welcome的发音发错了。
（1）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:
Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。
（2）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及教师供应的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（3）再进展介绍别人的操练。
3．兴趣操练（Practice）
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容，激励学生用其他的闻名人物或动物改编并表演对话。
板书：
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s talk
I’m from …
教学反思：
第二课时
教学内容： Let’s learn
教学目的：,Canada,USA,China,要求学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from …
2. Let’s chant通过歌曲稳固本课单词。
。
：培育学生的爱国主义情感。
教学重点：学****UK,Canada,USA,China,要求学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from …
教学难点：通过歌曲稳固本课单词。
教学过程：
1、教师出示国旗图片，让学生相识，引出单词：UK， USA， China， Canada。
2、认读单词。
3、听录音或看课件相识不同国家的标记性建筑物，并跟读单词。
4、学生小组探讨：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先打算好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练****句子。
6、听录音，跟读对话。
兴趣操练（Practice）
1、两人一组用国旗或图片进展对话。
2、Let’s chant。
3、听录音，跟着说唱。
当堂对话连线:
Nice to see you. Nice to meet you.
This is my friend, Amy. Good afternoon.
Good afternoon. Nice to see you
板书：
Unit 1 Welcome back to school
part A Let’s learn
UK， USA， China， Canada。
教学反思：
第三课时
教学内容：A Let’s spell
教学目的：1、学问与技能：学****元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
2、借助手势教学字母发音，归类识记单词。
3、情感、看法和价值观：培育学生良好的学********惯。
教学重点：学****元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
教学难点：借助手势教学字母发音，归类识记单词。
教学过程：
1、教师出示字母卡并问：What’