文档介绍：作文教学读后感
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读后感
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什么是读后感
顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，，结合同学，结合书本，结合历史
豹尾：一句有力而隽永的话，引人深思。
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⒋记下感受
写读后感主要步骤
※在读好文章的基础上，先把感点排列出来。
※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒈读通全文
⒉捕捉感点
⒊选择感点
⒋写读后感
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1、点明篇名，抒发感情
点
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点
点即简述原文相关内容和总的感受。（字数50字左右） 。
（1）作者。
（2）篇名。
（3）总的感受。
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开头举例：
愤怒与惋惜
──读《圆明园的毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到了无比的愤怒。
所读文章
总的感受
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读后感的开头
如：今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇课文，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！
阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我感觉到无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情。
读完了《狼牙山五壮士》一文，我的心情久久不能平静，深被五壮士的行为所感动。
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我为我所在的国家——中国能出现这些如此英勇的壮士而感到无比自豪。
我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。
读了《最后一分钟》这篇课文，我感到无比的激动和自豪。
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在幸福家庭中成长的我们，有没有想过在这个世界上有许多没有家庭温暖、一出生没有多久就被放在福利院的孤儿呢？直到我看了《美丽的孤儿》这篇文章后，才知道有很多受到这样遭遇的小孩。
【点可以这样自然】：
爱的接力棒——读《美丽世界的孤儿》有感
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在生活中，我们都会遇到比较笨的人，但不要去嘲笑他们，因为笨小孩也能变聪明，也能辉煌一生。当我翻开《老天爱笨小孩》这本书时，我才深深体会到这个道理。
【点可以这样自然】：
读《老天爱笨小孩》有感
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2、紧扣原文，概括内容。
引
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引述原作。它要求简明扼要，概括原文中心，引出某一点或一个警句。引述的内容要有选择，要有针对性，要根据自己拟题角度而定。内容要概括，万万不可照抄照搬原文。
引
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写读后感，不要花大量的笔墨写你读到的内容，只把与你读书感受相关的内容概括写出来就行了，其它一概不要。不要超过100字！
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“叙”(引）——概括主要内容
概述原文。“叙”并不是把原文照抄一遍，而是在读懂的基础上，把原文的基本内容或精神实质概括地写出来。
例《拔苗助长》的“叙” ：
古代宋国，有个人担忧他的禾苗不长，就把禾苗拔高了一些。结果，他拔高的禾苗不仅没有长高，反而全部枯死了。
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今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
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今天，我学了一篇新课文《学会看病》这篇课文让我始终忘不掉，给了我许多启发。这篇课文主要讲了一位儿子从来没去过医院，因为他妈妈是医生。有一次，儿子病了，妈妈为了培养他独立生活的能力，要他自己独自去医院 ，在这中间母亲也饱受煎熬。
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3、寻找感点，叙议结合
议
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议
议感点，即紧扣原文所引述的内容作一番分析，“亮”出自己的观点。（一百字左右）
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紧扣原文，抓住重点：
读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。
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★在读好文章的基础上，先把感想的“点”排列出来。
选取最值得写，和你最想写的“点”。
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如何寻找感点
1、抓住原作的中心思想写。
2、抓住文中自己感受最深的