文档介绍：《火烧云》
李蒙蒙
1教学目的：
学****生字词，积累好词佳句。
有感情地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容,理解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。
2学情分析
        《火烧云》
李蒙蒙
1教学目的：
学****生字词，积累好词佳句。
有感情地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容,理解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。
2学情分析
        《火烧云》是已故女作家萧红的作品，课文描写的是黄昏时候，火烧云上来时颜色变化之多，形状变化之快的美丽风光。文章用词之讲究，描写之细腻。但是对于三年级的孩子来说要想体会透彻，教学时应以读代讲以到达，感知语言，积累语言,理论语言。
3重点难点
教学重点：
学****生字词，积累好词佳句。有感情地朗读课文，背诵课文.
教学难点：
     理解课文内容，理解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。 
4教学过程 第一学时    
 教学活动
活动1【导入】（一）导语***，引入新课
        同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗?今天,让我们一起把视线投向天空，我们一起来看看另一种自然奇观空中美景《火烧云》（板书：火烧云）
活动2【讲授】（二）整体感知，梳理构造
读通课文，读准生字字音。翻开课本，用自己喜欢的读书方式读一读课文，可以是大声朗读，可以是轻声速读，，联络上下文加以理解
紫檀 喂猪 笑盈盈 红彤彤
跪着 寺庙 模样
多音字：模
跟庙门前的石头狮子一模一样。
爸爸当上了全国劳动模范.
学****田字格中必学字词！
注意书写：灿 庙 武
成语:
恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚.
例如：我恍恍惚惚地做了一个梦。
2、什么叫“火烧云”？ 从课文中找出一句话来答复。读后抽生答复。
3、读书很认真，找得很准确。这句话中有一个动词用得特别好,读读这句话，看看谁能把它找出来?（学生读）
4、默读课文，理解课文的主要内容。
这篇课文题目是《火烧云》,是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后 （火烧云）从上来到下去的过程 ，(颜色)和 （形状)的变化。
活动3【讲授】（三）感知课文内容，引导主动参和
１、学****火烧云上来了”
(1)课文