文档介绍：最新人教版八年级数学上册全册教案课件
第十一章三角形姓名年级性别教学课题三角形
教学目标1：知识目标：
(1)知道什么是三角形及三角形的分类
(2)知道三角形的三边及三角的关系
(3最新人教版八年级数学上册全册教案课件
第十一章三角形姓名年级性别教学课题三角形
教学目标1：知识目标：
(1)知道什么是三角形及三角形的分类
(2)知道三角形的三边及三角的关系
(3)知道三角形的高、中线与角平分线
(4)了解三角形的性质及其应用
2：能力目标：
根据三角形的性质会计算三角形的边和角
重点难点重点：三角形的分类及三角三边关系难点：三角三边关系的应用
课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________ 课
堂教学过程教
学
内
容
导入阶段：
通过交谈了解学生的学****难点，并给与学生鼓励在学****上建立起信心并拉近老师与学生的心里距离，为后面的学****做好铺垫
知识授课阶段：
三角形
一、三角形：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫
做三角形。
如右图：线段AB,BC,CA是三角形的边，点A,B,C是三角形的顶点，∠A,
∠B,∠C是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角，记作
“△ABC”。
180
AD
BE
CF
a b c
a b c
+>
?
?
-c，b+c>a，c+a>b．
②三角形两边之差小于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a>b-c，b>a-c，
c>b-a．
注意：判定这三条线段能否构成一个三角形，只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段即可
（三）三角形的稳定性
三角形的三边确定了，那么它的形状、大小都确定了，三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性．例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理．
三角形内角和性质的推理方法有多种，常见的有以下几种：
（四）三角形的内角
结论1：三角形的内角和为180°．表示：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°
（1）构造平角
①可过A点作MN∥BC(如图)
②可过一边上任一点，作另两边的平行线（如图）
（2）构造邻补角，可延长任一边得邻补角（如图）