文档介绍：1 小学美术教育中的色彩教学研究摘要: 以小学美术教育中的色彩教学为主要内容展开论述, 首先对小学美术教育中的色彩教学进行了简要介绍,然后重点从观察能力培养、教育游戏的应用、观察生活、教学资源的利用等方面对具体的教学策略进行了分析探讨。关键词:小学美术;色彩教学;观察力色彩教学是小学美术教学的重点内容, 通过色彩教学, 可以培养学生的色彩感知力、审美能力以及色彩的运用能力, 在小学美术教学中, 针对色彩板块的教学, 教师要引起足够的重视, 在教学过程中, 首先要建立明确的教学目标, 其次要通过对多种教学方法的合理运用, 为学生创造良好的教学环境, 不断提高其色彩运用能力, 进而有效推动小学美术教育的发展。一、加强学生的色彩观察力由于小学生的认知能力还比较有限, 所以, 在教育过程中要循序渐进, 逐步展开。在小学美术教育的色彩教学中, 教师首先应培养学生的色彩观察力。具体而言, 在教学过程中, 教师要充分发挥其科学引导作用, 在学生进行色彩观察时, 教师要指导学生将具有色彩的对象、色彩所呈现的环境以及当前的光照效果有机统一起来, 进而对色彩的整体表现效果进行观察, 通过对各类物体色彩的观察和比较, 使学生对色彩的变化特点和呈现特点有一定的初步了解。对色彩的观察是小学生学****美术的基础, 而且对 2 学生色彩观察能力的培养也是对其审美能力的培养, 通常情况下, 色彩能够表现物体的主要特点, 对色彩的观察, 也就是对物体的认知。另一方面, 教师还应该让学生对色彩的变化有一个粗浅的认识, 例如, 在观察红色物体时, 教师将这一物体分别置于不同的环境条件下, 让学生观察其色彩发生了怎样的变化, 通过这种方式来培养学生在绘画过程中对色彩的运用能力。二、通过游戏来感受色彩在小学教育中, 由于小学生的自控能力比较差, 所以, 往往选择正确的方法可以极大地提高教学效率, 其中, 游戏教学法则是最有效的教学方法之一, 将游戏运用到小学美术色彩教学中, 往往能为学生营造一个轻松的教学氛围, 极大地激发学生的学****兴趣, 进而有效提高教学质量。值得注意的是, 教育游戏必须要和教学内容相互结合, 游戏活动的开展绝不可以脱离教学内容而进行。例如, 在进行染色游戏教学时, 由于这节课内容本身就带有游戏色彩, 教师在设计游戏时就更加容易, 可以让学生大胆发挥自己的想象力与创造力, 使用染纸来进行染色创作。鼓励学生大胆用色, 作品要有创新风格,精心设计染纸作品,然后再阐述自己的设计方式,对画面进行解说。通过这种游戏方式来培养小学生丰富的想象力、感受色彩美以及形式色彩搭配的能力。三、注重生活元素的运用在历史上, 很多美术创作本就来源于日常生活, 所以, 在小学美术色彩教学中, 将生活元素有效融入教学活动中, 往往能够收到良好的教学效果。对于小学生来说, 其对生活中的一切事物都感觉好奇, 所以, 美术教 3 师要对学生的好奇心进行充分利用。在日常生活中, 学生往往能够发现各种各样的色彩, 在色彩教学中, 美术教师要通过科学正确的引导, 使其对生活中的色彩有一个全面而系统的认识,色彩是美术图画中的主要元素, 而生活中的色彩也是点缀生活画卷的主要元素, 所以, 教师要通过积极引导, 让学生在认识生活中色彩的过程中, 感受色彩的作用, 同样, 也让学生体验到生活的美好。为此, 学校应该为学生设立专