文档介绍：经济学类各专业核心课程
计量经济学
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课程性质与要求
●课程性质
教育部经济学学科教学指导委员会规定:
计量经济学为经济学类各专业必修的核心课程
●教学的目的要求
▲掌握计量经济学的基本理论和方法
▲能应用计量经济方法进行初步的经济分析与预测
▲能运用EViews软件作一般性经济计量分析
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应具备的预备知识
●《经济学》理论
宏观经济学与微观经济学
●《概率论与数理统计》基础
如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、t 分布、F分布等概念和性质
●《线性代数》基础
矩阵及运算、线性方程组等
●《经济统计学》知识
经济数据的收集、处理和应用
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配套教材
科学出版社出版
国家精品课程主干教材
教育部统计专业教学指导分
委员会推荐用书
普通高等教育”十一五”国家级
规划教材
《计量经济学》
出版时间:2006年1月
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计量经济学
第一章导论
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第一章导论
对《计量经济学》的概略认识
●什么是计量经济学
●计量经济学的研究方法
●计量经济学中最基本的概念
———变量、参数、数据与模型
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第一节什么是计量经济学
本节基本内容:
●计量经济学的产生与发展
●计量经济学的性质
●计量经济学与其他学科的关系
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产生的历史:
起因:对经济问题的定量研究
名词:1926年弗瑞希仿造出
“Biometrics”“Econometrics”
标志:1930年成立计量经济学会
说明: “计量经济学”“经济计量学”
一、计量经济学的产生与发展
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特点
计量经济学的重要特点是它自身并没有固定的经济理论,计量经济学中的各种计量方法和技术,大多来自数学和统计学。
计量经济学产生的意义
从定性研究到定量分析的发展,是经济学更精密、更科学的表现,是现代经济学的重要特征
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计量经济学的发展
●计算机应用
●模型的变量和方程
由少到多,又趋向较少,多个模型归并为整体模型
●应用领域的拓展
宏观、微观经济领域应用,由预测为主转向更多地对经济理论假设和政策假设的检验
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