学校关爱成长 学校关爱残疾儿童工作总结学校关爱残疾儿童的工作总结.docx

文档介绍：学校关爱成长 _学校关爱残疾儿童工作总结 学校关爱残疾儿童的工作总结
学校关爱成长 _学校关爱残疾儿童工作总结
学校关爱残疾儿童的工作总结
普及残疾儿童义务教育， 是提高残疾人整体素质、 使他们平等参与社会生活的他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。 通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通， 指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、 网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作
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不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
忠信小学
年 9 月 学校关爱残疾儿童工作总结学校关爱残疾儿童的工作总结篇三
因本地外出打工的人员增多， 我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的 "留守儿童 "，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如：逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段， 是迈向成功的第一步， 是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸。同时，当同学们每天健康成长时， 还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育， 为了给这些孩子送去一些温暖， 为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。一、指导思想：
以党的十八大精神为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求， 进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构：组长：郭峰
副组长：周建珍、邵芳
组员：李秀、唐学文、马生福、李伏标、各班班主任三、工作目标：
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积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成
留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园。 组织全体教职工认领受
助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地
提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、
快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童 "学业有教、
监护有人、生活有助、健康有保、安全有护 "目标。