有效教学的理论与实践心得体会.docx

文档介绍：学****心得体会
学****科目 有效教学理论与实践学****心得体会
学****时间 2018 年元月 13 日 撰写人 罗明渊
教师刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。
所以在
学****心得体会
学****科目 有效教学理论与实践学****心得体会
学****时间 2018 年元月 13 日 撰写人 罗明渊
教师刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。
所以在寒假里学****了《有效教育教学理论与实践》。有效教育就是提高课堂质量，解决负担
轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过教师水平达到负担轻质量高的教育教
学。
有效教学， 通俗地说就是通过课堂教学活动， 使学生在学业上有所收获、 提高和进步。
具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；情感上，从不喜欢到喜欢，
从不感兴趣到感兴趣 , 从厌学到乐学。
那么，如何才能使学生乐学且有收获呢？以下几点体会作抛砖引玉之用：
一、教师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有
目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。教师要用动态生成的观点看待课堂
教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。 二、教师要学会换位思考。众所周知，教学是
“教”与“学”双方面的活动 , 要进行有效的教学 , 在思考如何把知识传授给学生的同时 , 更重
要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、