文档介绍：义务教育课程标准实验教科书六年级下册匆匆·朱自清学习目标课前准备自我检测朗读欣赏学习资料自主学习学习目标知识与技能:学会本课 2个生字,正确读写词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。过程与方法:了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验, 体会时间的稍纵即逝。情感态度价值观:感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。返回搜集资料名言警句生字新词返回课前准备 1、搜集有关时间的名言、警句。 ?说说你的想法返回下一页光阴易逝,岂容我待? 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。时间是没有声音的锉刀。时间是一笔贷款,即使是守信用的借贷者也还不起。人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息。除了时间,什么也不属于我。课前准备时间格言返回下一页会读会写涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐 céncén shān shān luǒ luǒ pái hu ái zhēwǎn zhē ngró ng lí nglí nglìlì 课前准备返回课文导读诵读视频诵读指导返回诵读音频这篇课文是朱自清的一篇散文。文章一开始就提出“我们的日子为什么一去不复返呢? ”这个问题,作者没有直接作出回答,而是通过具体描述日子来去的匆匆,告诉我们时光容易流逝,要珍惜美好的时光。课文导读返回下一页①洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆流逝。②天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见,这又算溜走了一日。这句话运用了拟人的修辞方法,把时间的匆匆流逝写得有形有声,可见可闻非常形象。读①②两个句子时应读出日子的匆匆和永不停息,紧促低平。诵读指导下一页返回