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初中历史思维导图(共3页).docx

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初中历史思维导图(共3页).docx

上传人:qiang19840906 2022/4/11 文件大小:14 KB

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初中历史思维导图
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初中历史思维导图
现在,初中历史所涉及的是粗线条的知识,每课的内容也不多,学起来应该很容易。可是,部分学生总是学不好,成绩不理想。这主要是态度和方法问题。我们可以利用初中历史思维导图来学****和端正学****态度。
一、端正态度,相信自己。
有的学生认为历史学不学没所以然,在学****中自然就会大打折扣,不会尽力去学****所以,初中历史思维导图可以帮你真正弄清学****历史的必要性。“学史使人明智”,历史告诉我们应该怎样做人,如何处事,学****历史可以使人变得聪明。学****历史可以丰富我们的知识,在与人谈话时若能博古通今,一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材,它教育我们要爱国,要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学****历史的必要性,端正了态度,才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心,也是历史学不好的原因之一。其实,历史很容易学好,每一个学生应该增强自信心,相信自己完全能学好它。
二、理清线索,把握整体结构。
学****历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。初中历史思维导图就完全可以体现出来。比如,在学****中国古代史时,我们可以主要朝代为线索去学****每本书的目录就是知识的框架,我们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。
三、注意前后联系,学会归纳整理。
历史是从古到今发展演变而来的,我们在学****时要注意知识的前后联系。例如,在学****中国历史“香港回归”时,我们应联系前面所学知识,回顾香港是如
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何被英国占领的相关知识。在学****世界历史“第一次世界大战”时,我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系,我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉,便于理解掌握知识。在学****过程中,我们还要学会对知识进行归纳整理,进一步使知识系统化。例如,我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理,这样也有利于知识的掌握。
四、及时复****巩固,按时完成学****任务。
不管哪个学科,要想学懂弄通,取得好的成绩,都必须及时复****巩固,历史的学****也不例外。在学****的过程中,我们要养成及时复****的****惯,做到今日事今日毕,按质按量完成学****任务。有的学生懒散拖沓,所学的知识不及时掌握,作业也不按时完成,学****缺乏主动性、自觉性和责任心,这样怎么能把学****搞好呢?
五、学会解题,在训练中不断提高解题能力。
要想学好历史,在考试中取得好成绩,还必须掌握解题的方法,在练****中不断提高自己的能力。现在,历史考试主要有以下