文档介绍：感恩亲子活动策划
感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，动听悠扬，浅唱低吟。XXX学校为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到亲密沟通意义，运用多种感官参加感恩节有关的活动，激发幼儿奇怪、好问、好探究的学****看法。
2、学****与感恩节有关的文化作品，围绕主题争论和沟通，学****用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
3、关注四周的人和事，发觉和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，训练幼儿学会喜爱大自然，爱护大自然。
5、培育孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及****惯，使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。
7、主动筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的欢乐。
活动开展时间：11月4日——11月30日为期一个月的“欢乐感恩”活动。
活动预备：
1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展现。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩训练活动类型：
1、说一说：“我要感谢您”活动——（鼓舞幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。）
“心底有棵感恩树”——（鼓舞家长对老师说一句感恩祝愿话，留意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等）
2、 做一做：——“我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班） ——“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班） ——“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班鼓舞幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受）
——“大手拉小手”（混班活动，哥哥姐姐关心弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）
——“护蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开头一天的“爸爸、妈妈”的照看工作，孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。）
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作 ——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送：“感恩送祝愿”——小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等），各级组进行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝愿。
4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是相互传递的）
5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐——鼓舞老师、家长和孩子阅读一些关于感恩训练的故事，例如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评：评比全园最美幼儿、最美老师，小班进行家长感恩稿件评比；老师进行感恩
演讲竞赛
环境创设：
1、每班做一个“欢乐感恩，Happy Thanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。）
2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使” 及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐共享”（感恩故事+家长感恩稿件）
主题环境布置分散活动协作：
1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。（级组）
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11月29日早上（利用早操的时间，