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高中数学笔记-2-函数.doc

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高中数学笔记-2-函数.doc

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文档介绍

文档介绍:高中数学笔记
--------⑵函数
1基础概念 基本性质:
注意:①函数图像与x轴上的垂线至多一个公共点,但与y轴上的垂线的分共点可能没有,也可任意个;
②函数图像一定是坐标系中任意实数、都有,且当>0时,>0,(-1)=-2,求函数在区间[-2,1]上的值域。
分析与略解:由:
想:(+)=+
原型:=(为常数)为奇函数。<0时为减函数,>0时为增函数。
猜测:为奇函数且为R上的单调增函数,且在[-2,1]上有∈[-4,2]
设<且,∈R 则->0 ∴(-)>0
∴==>0
∴,∴为R上的单调增函数。
令==0,则(0)=0,令=-,则(-)=-
∴为R上的奇函数。
∴(-1)=- (1)=-2 ∴(1)=2,(-2)=2(-1)=-4
∴-4≤≤2(x∈[-2,1])
故在[-2,1]上的值域为[-4,2]
、满足(0)≠0,,且当<0时,
>1;(1)当>0时,求的取值范围
(2)判断在R上的单调性
分析与略解:由:
想:
原型:=(>0, ≠1),=1≠0。当>1时为单调增函数,且>0时,>1,<0时,0<<1;0<<1时为单调减函数,且<0时,>1,>0时,0<<1。
猜测: 为减函数,且当>0时,0<<1。
(1)对于一切、∈R,且(0)≠0
令==0,则(0)=1,现设>0,则-<0,∴f(-) >1
又(0)=(-)= =1 ∴= >1
∴0<<1
(2)设<,、∈R,则-<0,(-)>1且
>1
∴, ∴f(x)在R上为单调减函数
(0,+∞)且单调递增,满足(4)=1,
(1)证明:(1)=0;(2)求(16);(3)若+ (-3)≤1,求的范围;
(4)试证()=(n∈N)
分析与略解:由:
想:(、∈R+)
原型:(>0,≠0)
猜测:有(1)=0,(16)=2,……
(1)令=1,=4,则(4)=(1×4)=(1)+(4)∴(1)=0
(2)(16)=(4×4)=(4)+(4)=2
(3)+(-3)=[(-3)]≤1=(4)
在(0,+∞)上单调递增

∴ ∈(3,4]
(4)∵

、都有且>1时,<1,(2)=
(1)求证:>0;(2)求证:
(3)求证:在(0,+∞)上为单调减函数
(4)若=9,试求的值。
分析与简证:由,
想:
原型:(为常数(=)
猜测:>0,在(0,+∞)上为单调减函数,……
(1)对任意>0,=)=≥0
假设存在>0,使=0,则对任意>0
=f(==0,这与已知矛盾
故对任意>0,均有>0
(2)∵,>0, ∴(1)=1
∴()=(·)=(1)=1 ∴
(3)、∈(0,+∞),且<,则>1,∴()<1,
∴ 即
∴在(0,+∞)上为单调减函数。
(4)∵(2)=,()=9 ∴(2)()=1
∴(2)=1=f(1),而在(0,+∞)是单调减函数
∴2=1 即=
(小结:由抽象函数问题的结构特征,联想已学过的具有相同或相似结构的基本(原型)函数,并由基本函数的相关结构,预测、猜想抽象函数可能具有的性质,可使抽象函数问题顺利获解。)

忽略了函数的定义域,造成范围求解是出错。
告知截距相等时,要考虑y=kx的情况,此时截距均为0
求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,记得标注该函数的定义域了。
函数连续与可导满足条件的区别
函数连续,要满足①有定义;②任何一点的极限等于函数值。
函数可导,要满足①连续; ②任何一点的左导数等于右导数
设f(x)=x的解集为A,ff(x)=f(x)的解集为B;则有
当f(x)单调递增时,A=B
当f(x)单调递减时,A⊆B

例1、在同一坐标系中,函数与(>0且≠1)的图象可能是
(A) (B)

(C) (D)
例2、设,,,则的面积是 ( )
A. 1 B. C. 4 D. 4
例3、若定义在区间上的函数对上的任意个值,,…,,总满足≤,“凸函数”,则在△中,的最大值是____________________.
答案;1,C. 2,B 3,