文档介绍:彩色的梦
第二课时
能在语言环境中认读“精、叮、咛”3个字;能在田字格中正确书写“精、灵”2个字.
朗读课文第四自然段,边读边想象,能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。
仿照课文第三段,说一说自己想画的内容。
一、复习导入
1彩色的梦
第二课时
能在语言环境中认读“精、叮、咛”3个字;能在田字格中正确书写“精、灵”2个字.
朗读课文第四自然段,边读边想象,能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。
仿照课文第三段,说一说自己想画的内容。
一、复习导入
,开火车读,齐读
2。 彩色铅笔画出了哪些彩色的梦?
指名说
二、学习第四段
1.“我的彩色梦境里有些什么?”
出示“我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛。”
指名说
学习:叮咛 正音
2。语言训练:用“我的彩色梦境,有……有……还有……”句式说话.
(我的彩色梦境里,有春天的柳树,有夏天的鲜花,有秋天的落叶,还有冬天的皑皑白雪.)
出示:“我的彩色铅笔,是大森林的精灵。"
学习生字:精,正音
理解“精灵"?(“精灵”一词好,赋予铅笔以生命,灵动的生命。)
朗读指导:以轻松舒缓的语气读本段,读出对绘画梦境的憧憬和向往、热爱之情。
齐读第四段
三、总结全文。
1。齐读课文
2.语言训练:彩色铅笔还会画什么?照着课文第三段的样子,说一说。
3。师小结:希望大家好好学习,学好本领,把自己想像的美妙生活一一实现。通过自己的努力,改变环境,改变生活,让环境更美妙,生活因你而美丽!
四、指导书写
出示:森、般
生观察
师范写
生书空,练写
六:布置作业
1。朗读课文
附:板书
板绘天空
(彩色铅笔图片)
太阳图片 小鸟图片
小屋的烟囱图片 雪松图片 野花图片
板绘草坪