文档介绍：春天的小雨滴滴滴
西工区黎明小学 李雅静 三年级三班
学****目的：1、我能用自己喜欢的方式识记生字，理解词语.
我能流利地朗读课文，寻找春雨的声音。
学****重难点
1、学****重点：认识生字，理解文中的词语，正确流利得朗读课文。
春天的小雨滴滴滴
西工区黎明小学 李雅静 三年级三班
学****目的：1、我能用自己喜欢的方式识记生字，理解词语.
我能流利地朗读课文，寻找春雨的声音。
学****重难点
1、学****重点：认识生字，理解文中的词语，正确流利得朗读课文。
2、学****难点：体会拟声词。
概念：拟声词
教学过程
导入
你们看，春雨美吗？春雨看起来细细的、密密的真美啊!春雨不仅看起来美,它的声音也很美。今天就让我们一起去倾听春雨的声音，感受不一样的美。一起读课题“春天的小雨滴滴滴”，滴滴滴是描写春雨的什么？对了，是声音。
解读概念:拟声词，就是模拟自然界中声音的词汇.
3、师读“春天的小雨”生读“滴滴滴”,提醒学生注意语气轻柔，活泼。
出示目的一并解读,质疑。
师：齐读目的一并指令：“同学们已经预****过，先互查生字，读准字音，再找出易错字难写字交流识字方法。请使用同伴声音，交流完毕坐姿告诉老师.”
2、检测认读、分享方法：同学们用换偏旁(形近字)、理解偏旁意思、拆字等方法记住了这些字，你们看，推、播都是提手旁；跌、蹄都是足字旁；汁、沟都是三点水，我们这样归类识字也可以。
3、指导书写,观察重点部件、笔划，老师田字格范写,学生书空，说笔顺，在学****单上写两遍。
4、生自评：写正确 ☆，正确美观☆☆，正确美观+重点笔划标准☆☆☆。
5、师点评。
6、师：下面同学们自读这些词语，找两组开火车读，纠正字音.
7、师:字词我们都会认了,下面请大家把这些字词带到文中去读一遍课文，小组内依次提出不理解的词语交流，解决不了的全班交流，生生互动，老师适时介入，提早预设:羊蹄甲、尤加利树、面包树、相思树、水沟、一股、音乐厅、乳汁等事物配对。
出示学****目的二并解读。
1、生自读，画出描写春雨声音的语句，并分享自己画的句子。
师：