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青岛版五年级数学下册教学工作总结
青岛版五年级数学下册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便。
五年级下册数学教学总结
我是第一次带小学,五年个阶段,第一阶段:针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。第二阶段:我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本,我给的批语一般都在1-2行,来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学,并给予激励性评语,取得了很好的效果。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。










二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动
,明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,
思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学。
四、通过一学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强
,并探索良好的学习方法,,进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。










,我相信通过不断的努力和学习,我会探索出一种良好的教学方式.
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